【教学课件】《祖国的宝岛台湾》（人教版）

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1、本课时编写：双辽四中张媛媛第三单元.我爱祖国的山和水第3课祖国的宝岛台湾人民教育出版社五年级

2、上册人民教育出版社五年级

3、上册美丽的宝岛俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。人民教育出版社五年级

4、上册日月潭阿里山人民教育出版社五年级

5、上册台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的。很早以前，人们就对宝岛台湾进行了开发，在这片土地上辛勤耕种、悉心经营。一千七百多年前的三国时代，人们就渡海去台湾，对台湾进行了开发。人民教育出版社五年级

6、上册最早开发台湾的是三国时的东吴，公元230年

7、，孙权派将军卫温和诸葛直率船队渡海到达台湾，同当地人进行了经济和文化交流，后来在17世纪初向外侵略扩张的荷兰趁明朝内忧外患之际侵占了台湾，随后1662年郑成功收复台湾，1683年清军收复台湾，把它置于中央政府统治之下，1895年，日本侵占台湾，1945年台湾光复，随后蒋介石败退台湾，直至现在！人民教育出版社五年级

8、上册隋唐时期(公元589—618年)称台湾为“流求”。隋王朝曾三次出师台湾。据史籍记载，610年,汉族人民开始移居澎湖地区。到宋元时期，汉族人民在澎湖地区已有相当数量。汉人开拓澎湖以后，开始向台湾发展，带去了当时先公元12世纪

9、，宋朝将澎湖划归福建泉进的生产技术。州晋江县管辖，并派兵戍守。元朝也曾派兵前往台湾。元、明两朝政府在澎湖设巡检司，负责巡逻、查缉罪犯，并兼办盐课。明朝后期开始出现台湾的名称。进入17世纪之后，汉人在台湾开拓的规模越来越大。人民教育出版社五年级

10、上册七百多年前的元代，中国政府正式在台湾调车行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。人民教育出版社五年级

11、上册祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习

12、俗，共享中华灿烂文明。人民教育出版社五年级

13、上册我们祝愿台湾和大陆早日统一！我们祝愿台湾早日回归祖国！