新人教部编本2019年度秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排

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1、2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划一、学生现状分析：我班有学生XX人，大部分学生能遵守学校的一切规章制度。小部分学生自控能力差，需要老师的督促。学生协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。二、教材分析：新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多

2、彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材15篇课文，新选和从其他册调整了12篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《走月亮》《一个豆荚里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)

3、。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。三、教学目标：1.认字250个，会写250，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6

4、.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学重难点：1.注重课文的朗读，能用普通话正确流利、有感情的朗读。2.阅读课文，要把握内容，体现情感领悟表达方法，向外

5、扩展延伸。3.习作要求，自由表达，内容兼顾写实和想象，引导修改。五、教学措施：1.钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。2.授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3.教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。4.对新知识点要增加训练量。5.勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。6.继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。六、教学进度周次教学内容课时备注1（9.2—9.6）开学第一课1、

6、观潮2、走月亮62（9.9—9.12）3、现代诗二首4*、繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方53（9.16—9.20）语文园地第一单元测试5、一个豆荚里的五粒豆64（9.23—9.27）6、蝙蝠和雷达7、呼风唤雨的世纪8*蝴蝶的家习作：小小“动物园”65（9.29—9.30）语文园地26（10.8—10.11）第二单元检测9、古诗三首57（10.14—10.18）10、爬山虎的脚11、蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记68（10.21—10.25）语文园地第三单元检测12

7、、盘古开天地69（10.28—11.1）13、精卫填海14、普罗米修斯15*、女娲补天610（11.4—11.8）习作：我和过一天语文园地快乐读书吧611（11.1—11.15）第四单元检测16、风筝17、麻雀612（11.18—11.22）习作例文：爬天都峰小木船习作：生活万花筒第五单元检测613（11.25—11.29）18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺614（12.2—12.6）口语交际：安慰习作：记一次游戏语文园地615（12.9——12.13）第六单元检测21、古诗三首：出塞凉州词

8、夏日绝句22、为中华之崛起而读书616（12.16—12.20）23*梅兰芳蓄须24*、延安，我把你追寻习作：写信语文园地617（12.23—12.27）第七单元检测25、王戎不取道旁李26、西门豹治邺618（12.30—1.3）27*故事两则扁鹊治病纪昌学射口语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳519（1.6——1.10）语文园地第八单元检测综合复习620（1.13——1.17）综合复习、期末检测6