建设项目管理-大纲

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1、建设项目管理课程大纲第一部分大纲说明　　一、课程的性质　　本课程是水利水电工程与管理专业的必修专业课，属管理类课程。其目的是使学生在具有水利水电专业技术知识的基础上，掌握现代工程建设项目管理的基本知识和技能，培养现代水利水电工程建设的技术—管理复合型人才。其主要意义在于：　　首先，培养技术—管理复合型人才是我国基本建设发展的需要。我国的经济建设正在飞速发展，基本建设居于优先发展的重要地位。随着我国社会主义市场经济的发展深入，以项目法人责任制、建设监理制、招标投标制为基本机制的现代建设管理模式和管理体制正在不断地完善和发展，需要大批既懂技术又有管理知识的复合型人才。　　其

2、次，培养技术—管理复合型人才是我国建设领域对外开放的需要。近年来，国际建设市场一体化进程愈来愈快，竞争日益加剧，而且，随着我国加入WTO，参与国际工程融资、国际工程招投标与工程建设将日益繁荣。我国的建设管理与国际接轨已成为我国建设领域改革的发展趋势。因此，培养大批适应现代工程建设的技术与管理复合型人才，也是建设领域对外开放、参与国际竞争的需要。　　二、与其他课程的联系　　本课程综合性较强，与本专业的许多基础课、专业课密切相关，这些相关课程主要有：建筑制图基础、水利工程测量、水力学、建筑力学、工程地质、建筑材料、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、水电站及泵站建筑物、水利工程

3、施工、水利经济学、水法规与行政执法等，其中与水工建筑物、水利工程施工、建筑力学、建筑材料、水工钢筋混凝土结构、工程地质等课程关系最为密切。以上课程是建设项目管理的先修课程。　　三、课程的特点　　本课程具有如下特点：　　1.知识面广泛　　本课程主要讲解项目管理的基本概念、我国建设管理体制、建设程序、项目法人责任制、建设监理制、工程项目招标投标、水利水电土建工程施工合同条件、建设项目进度控制、建设项目投资控制、建设项目质量控制、建设项目质量评定与验收、项目后评价等内容，涉及到项目管理理论、组织管理理论、控制论、网络计划技术、合同与合同法等诸多相关知识。　　2.与法律、法规、

4、规章等联系紧密　　工程项目建设管理必须与我国的社会主义市场经济体制相适应，与我国建设项目管理领域推行的项目法人责任制、招标投标制、建设监理制等“三项制度改革”相适应。因此，课程的内容必须贯彻我国有关工程建设管理的法律、法规和规章，如：《合同法》、《仲裁法》、《招标投标法》，国家计委关于《实行建设项目法人责任制的暂行规定》，水利部关于《水利工程建设项目管理规定（试行）》、《水利工程建设监理规定》、《水利工程建设监理单位管理办法》和《水利工程建设监理人员管理办法》等。　　3.实践性强　　本课程不仅讲解管理的基本理论和方法，而且，应加强学生在工程建设管理实践应用方面的能力培养

5、。因此，课程内容应注重理论联系实际，由浅入深，引导学生掌握将管理理论应用于实践的能力。　　四、课程教学的层次　　课程教学要求分为了解、熟悉、掌握三个层次。　　 第二部分媒体使用与教学过程建议　　一、课程教学学分数和总时数　　按照专业教学计划，本课程为5学分，课内90学时。　　二、文字教材、录像教材及相互关系　　文字教材是教材的主要媒体、基本媒体。文字教材包括了教学内容、学习指导、各章小结和作业（包括思考题、填空题、选择题、判断题、计算题等）。　　录像教材主要讲解教学中的重点和难点，是文字教材内容的补充与强化。学员可按照学习进程观看录像教材。必要时，可反复学习录像教材的

6、有关部分，以便更好地理解和掌握教学内容。录像教材中包括对各部分教学内容相互关系以及学习方法的讲解，并对学员自学进行提示和指导。　　三、考核　　本课程采用形成性考核与终结性考核相结合的考核方式，满分为100分，60分及格。　　第三部分教学内容和教学要求　　本课程的主要内容包括：项目管理的基本概念、我国建设管理体制、建设程序、项目法人责任制、建设监理制、工程项目招标投标、水利水电土建工程施工合同条件、建设项目进度控制、建设项目投资控制、建设项目质量控制、建设项目质量评定与验收、项目后评价等。具体的教学内容和教学要求如下：　　 　　1.建设项目管理概述　　教学内容：　　1.项

7、目的概念及其特征、建设项目的概念及其划分；　　2.建设项目的分类；　　3.建设程序的概念、水利工程现行建设程序及其各阶段的主要内容、审批权限；　　4.管理的概念、建设项目管理的基本目标和职能；　　5．组织的概念、组织结构形式；　　6.我国建设管理体制“三项制度”改革。　　教学要求：　　1.熟悉建设项目及建设项目管理的基本概念、水利工程建设程序、水利工程建设程序中各阶段的主要内容、我国现行的建设管理体制、建设项目管理的基本目标和职能、我国现行的建设管理体制；　　2.了解项目的概念及其特征、建设项目划分的方式、建设项目的分类、我国建设程序的历