主题词：学习方法学习效果

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1、掌握科学学习方法第四单元第二课主题词：学习方法学习效果第一课时认识科学学习方法的重要性探究园活动一：“刘益阳的学习方法”第一步：小组讨论交流。1、“刘益阳的学习方法”是怎样的？2、从刘益阳的学习方法中，你得到什么启示？第二步：代表发言，全班分享。第三步：试一试，用刘益阳的学习方法把本课“心灵导航”的知识画成一个知识结构图。掌握科学学习方法1、学习方法的重要性（1）学习效果的差异与学习方法有关（2）科学的学习方法可使学习事半功倍2、学习的方法与策略3、培养浓厚的学习兴趣（1）学习的方法是多种多样的

2、（2）我们应根据自己、、、（1）做好学习计划，科学安排学习时间；（2）集中注意力，提高学习效率；（3）提高收集、整理、运用信息的能力名言警句良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。———[法]贝尔纳这句名言说明什么？活动二：探究园“学习问题剖析”第一步:分小组讨论（1）沈辉、李勇、陈雨丝他们的问题的症结何在？（2）你是怎样看待下面两种学习公式的：学习的成功=99%的汗水+1%的天赋；学习的成功=50%的学习方法+40%的努力程度+10%的智商第二步：代表发

3、言，全班分享第三步：小结从以上的活动，我们可以得出什么结论：一、学习方法的重要性心灵导航1、不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，降低兴趣，削弱信心，效果不佳。2、科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增强课外剖析：1、测一测：”你的学习方法正确吗“2、找一找：你认为自己的学习方法哪些比较好，哪些不够好？3、想一想：你的学习方法导致怎样的学习效果？你打算怎么改进？第二课时寻找适合自己的学习方法活动二：听一听“学习经验介绍”第一步：请班级中语文、数学英语各科第一名的

4、同学介绍自己的学习方法与经验第二步：分组讨论：学习好的同学，他们的学习方法有哪些值得我们借鉴？第三步：各小组代表发言，全班分享。第四步：小结。二、学习的方法与策略1、做好学习计划，科学安排学习时间；2、集中注意力，提高学习效率；3、提高收集、整理、运用信息的能力心灵导航活动三：学习方法自助餐第一步：认真阅读课本第83页“选择学习方法的艺术”。思考：1、为什么笛卡儿说“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索”。2、什么样的学习方法才是最好的学习方法？第二步：学生根据自己的学习情况

5、，选择一组最适合自己的学习方法套餐（课本第82页）第三步：找出自己需要完善和改进的学习方法。探索适合自己的学习方法心灵导航（1）学习的方法是多种多样的；（2）我们应根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法；（3）“学习有法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。培养正确的学习观念1、学习是人们生活的重要内容（1）学习是人类的基本活动（2）学校学习的特点（3）把握初中阶段的学习生活2、树立正确的学习观念（1）学习是个人成长的需要（2）学习是将来参加祖国建设

6、的需要3、培养浓厚的学习兴趣（1）培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要（2）兴趣对学习活动是一种强大动力小结:阅读与感悟(1)什么是习惯?(2)这篇短文对你有什么启示?