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《2019-2020年四年级英语上册 Unit 2 Lesson 12Cashier and clerk教案1 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit2Lesson12Cashierandclerk教案1冀教版教学内容：Lesson12:CashierandClerk课时1教学目标：1. 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握（正确地说、读、写、用）下列词汇：cashier,clerk,waitress,学生练习说和写单词businesswoman,学生练习演唱歌曲AsIWasGoingDowntheStreet;通过游戏、歌曲等活动培养学生的综合语言运用能力；通过学习语言知识，培养学生知识的迁移能力。2. 情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣
2、，调动学生的积极性，使学生在不断体验成功的快乐的同时，增强英语学习的信心。教学重点、难点：教学重点：使学生掌握本课的单词教学难点：演唱本课歌曲教具准备：磁带、单词卡片板书设计：Lesson12:CashierandClerkCashierClerkWaitressbusinesswomanAsIWasGoingDowntheStreet.教学过程：一、ClassOpeningandReview1.Greeting.2.DRILLReviewrestaurantmarket,movietheatre.S1:Let’sgotothe…Let’sgototheto.S2:Iw
3、antto…S3:二、NewConcepts1.Learnnewwords.T:（出示大单词卡片，贴到黑板上）Look,boysandgirls.Whoisit?他是谁？（学生通过课前预习，应该能够说出是出纳员）T:Oh,good!Heisacashier.Cashier,sayit,please!C:CashierT:Again,please!教学侧记C:Cashier给学生一分钟时间练习拼写，一分钟后可以以小组、同桌、个人、一行、一列等多种形式检查拼写情况。Clerk,waitress,businesswoman方法同上。播放录音，让学生看书跟读。引导学生比较wai
4、tress和waiter,businesswoman和businessman的区别。2.DRILLT:Whatishe/she?C:He/Sheisa.T:WhatamI?C:Youareateacher.T:Verygood!Iamateacher.3.Singasong:AsIWasGoingDowntheStreet先播放录音（因为这是学生所熟悉的旋律，而且只有一个新单词，可以让有能力的学生小声跟唱）然后解释chance是碰巧的意思。再次播放录音，让学生跟唱。（提醒学生在间奏时，看下一段歌词）最后小组创作改编歌曲，对歌词中的现在分词和表示职业的单词进行替换。然后开
5、歌曲演唱会，可以小组齐唱，也可以派代表演唱自己创编的歌曲。三、ClassClosing.教学反思：附送：2019-2020年四年级英语上册Unit2Lesson12Cashierandclerk教案2冀教版一、教学目标：1.知识目标：通过本课学习，使学生掌握（正确地说、读、写、用）下列词汇：shier,clerk,waitress学生练习说和写单词businesswoman学生练习演唱和改编歌曲AsIWasGoingDowntheStreet2.能力目标：通过游戏、歌曲等活动培养学生的综合语言运用能力；通过学习语言知识，培养学生知识的迁移能力。3.情感、态度、价值观：通
6、过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，使学生在不断体验成功的快乐的同时，增强英语学习的信心。二、教材分析：1.教学重点：使学生掌握本课的单词2.教学难点：改编演唱本课歌曲三、学情分析：学生已经学过了waiter,businessman,student,teacher,doctor,nurse,policeofficer,busdriver,carpenter等表示职业的单词，和jump,point,look,go,run,skip,walk等动词的现在分词形式。他们能把waiter和waitress,businessman和busine
7、sswoman进行比较，有能力的学生可以对本课的歌曲进行改编。五、设计理念：《英语课程标准》（实验稿）指出：教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。教师应引导学生运用观察、发现、归纳和实践等多种方法，学习语言知识，感悟语言功能。六、课前准备：1.教师准备：大单词卡片(cashier,clerk,waitress,businesswoman,waiter,businessman)、录音机、磁带、秒表、纸盒（里面装有写着上述6个单词的纸条）2.学生准备：学生卡
