2019领导四风自查报告范文

《2019领导四风自查报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、领导四风自查报告范文　　按照党的群众路线教育实践活动总体安排，为了更好地发现问题、查摆问题，XXXX总队领导班子查摆问题不留死角，剖析原因不走过场。为查准聚焦问题，总队领导班子广泛征求省直单位、市县XX队、XX对象以及机关干部的意见和建议，召开了党组专题会议讨论研究班子对照检查材料，在总队机关开展了处级领导干部民主测评，领导班子成员之间、班子成员与机关处长之间开展交心谈心活动。通过谈心和征求意见查摆问题。党组书记、总队长丁远忠多次主持召开对照检查座谈会，领导班子成员深刻剖析在为民、务实、清廉、作风方面存在问题的主要原因。　　通过对

2、照检查，对查摆出来的问题进行梳理，领导班子在为民务实清廉及四风方面存在的突出问题有：在形式主义方面，领导班子有些时候存在好人思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人;有的领导干部工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事;有的领导班子成员基层XX不深入、不细致，XX意识不强，存在机关化作风，只知面上情况，不知点上情况，好多新情况新问题知之甚少。在官僚主义方面，领导班子在对国家XX局的某些工作部署上落实不力，执行不力，工作效率不高;有时大局意识和全局观念还不够强，过份强调客观条件;有时群众观念淡薄。在享乐主义和奢靡之风方面，领导班子在一些工作上的

3、开拓力不强，缺乏创新精神和忧患意识;有的领导干部不求有功，但求无过，对自己要求不高;领导班子艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所淡化，一些工作开展时节约意识淡薄，浪费现象时有发生。这些问题，反映到XXXX工作上，主要体现在懒惰症、飘浮症、软骨症和享乐症四个方面：　　一、工作改革创新上存在畏难、怕烦、求稳的懒惰症。主要表现在创新意识不强，创新办法不多。XXXX业务改革工作遇到阻力时存在一定程度的畏难情绪，在国家XX局重大工作推进上有时缺少创新，有些传统业务工作因循守旧，安于现状，习惯过去的老做法;对新形势下改革发展XXXX工作深入思考和研究

4、不足。工作落实中，有的党员领导干部不善于接受新事物，循旧路嫌麻烦，不注意借鉴新路子新方法。在一些XXXX工作贯彻落实上习惯于原文照搬、咋说咋做的思维，存在用文件落实文件，用会议落实会议的现象，缺乏结合XX实际而又创造性地工作。在调动干部工作积极性、主动性、创造性方面，缺乏有效措施和手段。做好新时期党建工作的创新点不多，党组织的凝聚力、领导力和党支部的战斗堡垒作用发挥得还不够。　　二、队伍管理和业务建设上存在工作脱节和作风漂浮的飘浮症。领导班子在安排基层调研时存在怕给基层添麻烦，增加基层负担的思想，深入基层开展调研时间不多;领导干部

5、到基层调研工作有时不深入、不细致，因而，对基层XX队的情况没有全面了解和熟悉，指导基层工作、解决某些特殊困难缺乏针对性和有效性;对一些基层XX队存在的问题，管理不严、措施不力;有些工作缺乏事后跟踪监督，致使某些工作做过多次，但存在的问题依然如故。在机关业务安排和干部配置上，存在处室和干部忙闲不均的现象，领导班子对此缺乏有效措施加以治理;领导班子在发挥年轻干部作用上缺乏长远规划和更加得力的措施，针对不同岗位、不同职级的干部，培训上层次性、重点性不突出;领导班子在宣传XX工作方面还缺乏有效途径和手段;有的领导干部对分管处室工作和干部管

6、理松懈，怕得罪人，怕丢选票，做好人;对退休干部的管理不够细致，缺乏重视。　　三、经费管理和使用上存在监管纰漏和不节约的软骨症。存在着对财务监管不力、管理不规范的问题。一些办公用品购置不完全符合财务制度规定，个别经费支出不符合财务要求;在会议时间、会议规模等方面把关不严，存在不节约现象;对市县XX队财务管理和专项资金监管使用上，检查监督、查处纠错力度不够，对个别单位专项审计不及时。　　四、存在党风廉政制度执行不到位、监管不力的享乐症。领导班子对一些廉政风险防范环节抓得不够紧，对《廉政建设九不准》执行不够严格。在廉政自律方面，有时候碍

7、于情面公款吃喝、接受基层土特产品，也存在公车私用现象。对机关干部和系统队伍管理上，发现违规违纪问题处置不及时，存在重人情轻原则、做好人怕惹人等问题;在勤政方面，班子成员不同程度存在着考虑行政事务多、钻研业务时间少，指示命令多，倾听意见少，工作指导多，亲自动手少的问题。领导班子对基层XX队的一些困难和问题认识不到位，关心不足，着实为基层解忧排难的实惠举措不够。　　经过认真反思，深入剖析总队领导班子在为民务实清廉、作风方面存在问题的根本原因，既有主观、又有客观原因，从更深的层次上分析，主要表现为十个不：　　一、重视学习不够，学习风气不

8、浓。经常忙于事务性工作，班子学习时紧时松，不够系统，不够深刻，缺乏循序渐进、持之以恒。特别是在学习把握贯彻党的群众路线上，下的功夫不够深，没有能够将理论学习作为日常工作的重要组成部分，缺乏深挖一步钻研理论的自觉性和主动性，致使学习制度难以坚持，学习