2019教育目标完成情况自查报告

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1、教育目标完成情况自查报告　　20xx年，xxx乡在市委、政府领导下，认真学习、贯彻党的十八大和十八届三中全会会议精神，严格按照x目督发[20xx]18号文件的相关要求，根据国家的教育方针、政策，结合本乡实际，实行科教兴乡、特色兴校的乡教育战略布署，加强领导，加大教育投资，深化教育改革，落实教育优先发展的战略地位，圆满完成“xxx市20xx年乡镇（街道）教育目标”的各项指标，对照20xx年乡镇（街道）教育工作目标将本乡镇完成情况自评如下：　　一、基本情况　　xxx乡位于xxx市东北部山区，幅员面积平方公里，

2、辖十三社区，108个村民小组，常住人口14042人。全乡计有小学一所：xxx小学，10个教学班，教职员工40人，学生277人，住校生199人，幼儿园两所：xxx幼儿园，6个教学班，教职员工27人，幼儿193人，棋盘幼儿园，教职员工13人，4个教学班，幼儿89人。　　二、基本目标（应得分70分，实得分70分）　　（一）控辍、保学。（应得分20分，实得分20分）　　乡党委政府高度重视，多管齐下，积极开展控辍保学工作。一是认真宣传、学习、贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等，采取多种形式大力宣传

3、，使教育法规家喻户晓，深入人心；二是强化政府行为，切实抓好学生返校的动员工作。我乡把控辍工作列入乡村干部和校领导考核的重要内容，实行一票否决制。要求学校认真摸清适龄儿童、少年流失原因、去向、类型，并把情况提供给乡政府，配合乡村干部逐村逐户做深入细致的思想工作，劝其复学；三是落实“两免一补”、建立“金秋助学基金”、“营养餐工程”、多方联系外来资助开展“希望工程”如绿地助学、携程助学、路易维尔xxx抗震基金助学、地球奖学金、宝山区青联助学及其他助学等对贫困生进行“一帮一”、“结对子”等多种形式的扶困助学活动，

4、充分调动和借助社会力量，切实保证贫困学生上学和完成学业，不让一个学生因家庭贫困而辍学；四是建立适龄视力、听力、智力残疾儿童少年入学保障体系，保证该类人群不因残疾而未入学和辍学。初中今年无辍学，完成率达100%。　　（二）0—17周岁人口数、各学段适龄儿童数。（应得分14分，实得分14分）　　今年，我乡0—17周岁人口有1692人，小学学段人口有346人，初中学段人口有180人，高中学段人口205人，已建立了相关的成长档案表。　　（三）3—5周岁幼儿入园率。（应得分6分，实得分6分）　　我乡十分重视学前教育

5、，目前我乡3—5周岁儿童共385人，在xxx乡辖区内入园儿童有282人达，有102人在xxx、蒲阳等地入园，入园率达到99%。　　（四）小学适龄儿童入学率。（应得分6分，实得分6分）　　我乡20xx年小学适龄儿童入学69人，已入学69人，入学率100%。　　（五）“三残”儿童入学。（应得分6分，实得分6分）　　我乡巩固两基成果，建立“三残”儿童入学保障体系，“三残”儿童共4人，入学4人，其中有一人在xxx小学入学，入学率达100%。　　（六）入学率。（应得分6分，实得分6分）　　我乡小学20xx年毕业57

6、人，就读初中57人，初中学生56人在蒲阳就读、1人在xxx就读，入学率达到100%。　　（七）重视辖区内教育事业的发展。（应得分6分，实得分6分）　　xxx乡高度重视辖区内的教育事业发展。一是通过市教育局和xxx乡人民政府的努力，于20xx年2月25日成功地关闭了辖区内一无证、非法幼儿园，保障了幼儿和家长的受教育权益，规范了xxx乡的幼儿学前教育的管理；二是在学期开学和期末之际乡人民政府的分管领导、乡人大主席组织乡人大代表视察教学工作，为学校发展出谋划策，为教师排忧解难；三是在教师节送上节日祝福和资金奖励

7、，极大程度地调动了教师的工作积极性。　　（八）社区教育。（应得分6分，实得分6分）　　根据我乡农民全部进入集中居住区实际，生活方式的改变意味着生产方式的改变，因此，乡党委政府十分重视农村劳动力的培训。在巩固提高扫盲成果的基础上,我乡加大农民实用技术培训工作力度，把扫“文盲”和扫“科盲”紧密结合，把农村经济建设与实施“科教兴乡”战略紧密结合，按照“实用、实际、实效”的原则,结合乡打造“四个万亩”的规划，多渠道、多途径多进行劳动技能培训,举办了各种形式的“短、平、快”农民实用技术培训班，一年以来，举办各类实用

8、技术培训班如“绣娘培训”、“猕猴桃种植与管理”、“魔芋种植与管理”、“家政服务”、“茶叶栽培技术”等十余期，较大规模的“新市民培训”一次，“急救员培训”一次、“三新教育”培训共计5600人次，社区居民素质得到进一步提高。　　三、发展目标（应得分10分，实得分10分）　　20xx年，我乡完成了教育现代化发展水平监测目标。辖区内有一所社区教育学校，13个社区教育工作站，“社区教育三级网络覆盖率”达到100%，从业人员参加继续教育人