《光现象透镜及其应用》复习测试题

《光现象透镜及其应用》复习测试题

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时间:2019-09-10

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1、《光现象透镜及其应用》测试题一.选择题(每小题3分,共33分)1.下列关于光现彖的说法正确的是()A.日食是由于光的直线传播形成的,发生日食时,太阳、地球和月亮三者在一条直线上且地球在中间B.夏天,浓密的树彫下能看到很多圆形的亮斑,亮斑Z所以是圆形的是因为树叶间的缝隙是圆形的C.雨后晴朗的夜晚,为了不踩到水,迎着月光走的人应该踩在较暗处,看起來很亮的地方是水面D.光的传播不需要介质,它在真空中的速度为340m/s2.关于光的反射,下列说法正确的是()A.入射光线与反射面的夹角为15。时,反射角也为15°B.入射角增大5。时,反射光线与入射光线的夹角也增大5。C.入射光线靠近法

2、线时,反射光线也靠近法线D.镜血反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律3.检测视力的时候,视力表放在被测者头部后上方,被测者面对镜子。相关距离数据如图,则视力表在镜中的像与她之间的距离是()A.4.6mB・4.2mC.3.8mD.1.9m4.下列描述屮,涉及光的折射现象且表述正确的是()A.坐井观天,所见甚小,如果将井中灌满水所见会更小B.从鱼缸侧面看鱼,发现鱼变大了,这是由于光的折射造成的C.“猪八戒”照镜子,里外不是人,镜屮的像是由于光的折射形成的D.漫步在白云湖边,看到岸边垂柳在水中的倒影5.如图,一束光由空气射向半圆柱体玻璃砖,0点为该玻璃砖截面的圆心,下图能

3、正确描述其光路图的是()OO太阳太阳6.如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法中正确的是()A.未装水的池中标杆影子较长B.装水的池中标杆影子较长C.装水的池中标杆没有影子D.两池中标杆影子长度相同7.—物体沿凸透镜的主光轴移动,当物体距凸透镜20cm时,能在凸透镜的另侧光屏上得到一个放大、倒立的像,当物体离凸透镜9cm时,则()A.一定成正立、放大的虚像B.一定成倒立、缩小的实像C.可能成倒立、缩小的实像D.可能成正立、放大的虚像1.下列说法不正确的是()

4、A.电视机的遥控器是利用红外线脉冲来实现对电视机的控制的B.凸面镜能扩大视野,所以在公路的急转弯处一般会安装凸面镜C.验钞机是利用了荧光物质在可见光的照射下能够发光的原理制成的D.牛顿通过实验,证明白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的2.全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率急剧上升,且低龄化,甲、乙两眼睛乙的成像示意图如图,下列判断正确的是()A.甲是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制,成的眼镜矫正C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正D.乙是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正3.透镜在我们的生活、学习中应用广泛,下列说

5、法正确的是()A.望远镜的物镜相当于投影仪,成倒立放大的实像A.照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内B.显微镜的目镜成正立、放人的虚像D.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距11.如图所示,有一圆柱体PQ,放在凸透镜前图示的位置,列图中的()它所成像P'Q'的形状应该是下—""

6、NI——I13.生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关,例如,“水中的倒影”、“立竿二、填空题(每空1分,共13分)12.大约两千四百年前,我国的学者墨崔和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验,解释了小孔成像的原理.小光同学将两个长度均为50cm,直径为5cm的直筒套在一起,

7、做成如图的仪器(M筒的直径稍大,可以在N筒上并能前后移动)(1)小孔成的像是倒立的像,所成的像与小孔的形状—关.(2)若直筒M、N位置不动,让物体远离M筒,像距,像的大小(以上两空选填"变大〃"不变〃或“变小〃)・见影”.前者是由形成的,后者是由形成的。14.以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走进,人在平面镜中像的大小(变大/不变/变小),经过2s后,像与人之间的距离减小m。15.如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质.分界而上同时发生反射和折射,其中是折射光线,反射角等于O16.夏季校园里鲜花盛开…小刚用相机将美丽的鲜花拍了下来。照相机的镜头对光有(填“会聚”或“发散")

8、作用。若想使鲜花的像更大些,应使镜头(填“靠近”或“远离”)鲜花,同时应(填“增大”或“减小”)镜头和底片之间的距离。三、作图题(每小题3分,共9分)14.请你在图中画出点光源S在平面镜中所成的像和S发出的经镜面反射且过P点的光线。14.如图,一束光线射向玻璃砖,请你画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线。15.如图,处于主光轴上的物体AB经凸透镜后在光屏上成的像A,请你根据图中所给的条件画出凸透镜,并确定焦点F的位置。四.实验题(每空1分,共15分)16.晓聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“

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