八年级（上）物理期中作业（2）

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1、八年级（上）物理期中作业（2）班级姓名一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1.下列实验探究“声音传播需要介质”的是（）AnxA.发/的电伶故入B•点熾的蜡烛欣左C.改变尺子伸出桌D.拔动堀緊的粗加仲右从仲罩抽气音箱林加大音童面的长废•拔动尺于不罔的憔皮爲2.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）A.人根据音调判断是钟发出的声音B.人根据音色判断是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到人耳3.下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（）A.①②B.②④C.②③禁鸣喇叭道路两旁种植行道树E机旁工作人员戴头盔D.①④城山高架路旁树搪板D

2、.钊

3、声是由钟振动产生的图①图②图③4.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的A.音调B.响度C.音色D.速度5.如图，舞台上常喷洒十冰（固态二氧化碳）制造片雾，以渲染气氛。这种白雾是（）A.空气屮的水蒸气液化形成的小水珠B.二氧化碳气体液化形成的小液滴C.干冰升华形成的二氧化碳气体D.干冰熔化形成的小液滴6.如图所示的四个物态变化的实例小，属于液化的是（）初春.湖面上冰化成水娅夏.箪叶上形成■弟珠”深秋.枫叶上形成“祐”严冬.树枝上形成“劳淞7.在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸饰器二它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水

4、蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程屮发生的物态变化是（）A.先汽化，后液化B.先沸腾，后凝固C.先液化，后汽化D.先蒸发，后沸腾8.如图所示是一•张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后面有一支蜡烛,它竞然能在水屮燃烧!关于玻璃板后面的水和烛焰，下列说法正确的是（）A.水是虚像，烛焰是实物B.烛焰是虚像，水是实物C.水和烛焰都是虚像D.水和烛焰都是实物9.如左图，平而镜上方有-•发光点S,SO为入射光线，右图中对于其反射光线OC的作图过程中，正确规范的是（）10.如图所示，关于“探究平面镜成像特点”的实验•，下列说法中正确的是（）A.实验用茶色玻璃板的目的是为了

5、在玻璃板后成实像B.把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上C.将蜡烛A远离玻璃板，像会变小D.选择人小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系11.体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先示给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9C和38.4°C。则甲乙两人的体温（）A.甲的体温一定是37.9C和，乙的体温一定是38.4°CB.甲的体温可能不是37.9°C和，乙的体温一定是38.4°CC・甲的体温一定不是37.9°C和，乙的体温也可能不

6、是3&4°CD.甲的体温可能不是37.9°C和，乙的体温也可能不是38.4°C12.在探究树荫•下光斑的综合实践活动屮，为了研究孔的人小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎耍求的是（）乙二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）10.如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺,会发出声音，说明声音是由物体的而产生。（2）若增人塑料尺的振动幅度，则声音的增大。（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声咅的发生改变。11.

7、制作冻豆腐。鲜豆腐放入电冰箱的冷冻索内，豆腐中含有大量的水，在低温下,水逐渐（填物态变化的名称）并热量，水结成冰后有一定的体积，山据一定的空间,等到豆腐冻好以后，拿出冰箱，冰（填物态变化的名称）变成了水，但是冰所占的空间却没变，因此豆腐会有很多孔。12.（1）打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”，这种“白气”是由于冰箱（填“内”或“外”）的水蒸气凝结形成的；热水瓶口出现的“白气”是由于热水瓶（填“内”或“外”）的水蒸气凝结形成的。（2）如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少。这是由于水造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现

8、水滴，这是由于金属盘的温度较使水蒸气发生（填物态变化名称）而形成的。13.小明同学对光现彖部分知识归纳总结如下：（1）光在真空中的传播速度是m/so一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲所示，这个现象叫光的色散，如果将口色光屏换成红色光屏，我们将（选填“能”或“不能”）看到彩色光带。（2）看不见的光在生活中有许多应用，电视机遥控器能发出线，验钞机能发出线。（3）如图乙所示，将红、绿、三种色光照口纸上，中间相互重證区域会出现口色。（4）课堂上，教室里各个位置的同学都能看到光屏上彩色光带，这是因为光在光屏上发生（选填“

9、漫”或“镜面”）反射的缘