宾川县城镇初级中学学校管理制度汇编

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1、宾川县城镇初级中学学校管理制度汇编目录第一部分管理目标1、办学理念12、校训13、校风14、教风15、学风16、领导作风1第二部分岗位职责1、校长职责12、党支部书记职责23、副校长职责24、教导主任职责45、总务主任职责56、办公室主任职责57、政教处主任职责68、工会主席职责69、团委书记职责710、教研组长职责711、班主任职责712、科任教师职责813、报帐员岗位职责914、电教人员职责915、体育器具管理员职责916、图书管理员职责1017、档案员职责1018、教职工办公室职责1019、传达室（门卫）职员职责第三部分规章

2、制度111、党支部会议112、行政会议制度113、校长办公会议124、校务会议135、专题会议146、处室会议147、教师会议制度148、教师在职进修函授规定159、财务管理制度1510、校产实物保管制度1611、微机室规则…1712、体育器材室规则1813、科学（物理、化学、生物）实验室规则……1814、仪器室出借器材有关规定…1915、电教（多媒体、微机）室管理制度••••1916、电教仪器维修和损坏处理制度1917、卫生工作制度2018、教师听课制度2019、教研组工作常规2120、教学常规管理方案…2221、教职工大会条例

3、2622、社会主义核心价值观2823、教师职业道德规范2824、中学生日常行为规范2925、中中学生守则3226、学校常规3227、升降国旗制度3428、学生考勤制度3429、卫生公约……3430、学生一日常规3531、“三好生”、优干、先进集体评比条件3532、集会纪律3633、学生礼仪常规3634、学生奖惩制度3735、关丁严格控制流失学生的规定38第四部分考核细则1、关于宾川县城镇初级中学管理制度奖励机制实施382、校产保管制度423、补充说明42附：宾川县城镇初级中学教职工守则43第一部分管理目标一、办学理念：奠学生发展Z

4、基构教师成长平台育人为本和谐发展二、校训：在平凡屮追求卓越三、校风：团结勤奋求实创新四、教风:敬业奉献开拓求精五、学风：诚信勤学尊师守纪六、领导作风：民主协作求实创新第二部分：岗位职责一、校长职责1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，按上级教育行政部门的政策法令办学。按教育规律办学，坚持正确的培养目标和办学目标。2、对学校工作全面负责，全面安排学校齐项工作，全面完成中学教育任务。3、组织制定与实施学校发展规划和学年（学期）计划，检查工作执行情况，总结工作，捉出改进的意见和措施。4、主持学校行政会议、教师会议。领导办公室、教导处、总

5、务处、政教处工作,审批工作计划。5、建立和健全学校的各项规章制度，认真检查执行情况，保证学校的正常秩序。6、指导与帮助共青团开展工作。发挥班主任、团支部、学生家长、社会等各方面作用，不断改进和加强德育工作。7、组织和领导学校的教学工作，以教学为中心，统筹安排各项工作，保证教学计划的全而贯彻执行。加强学科的专题研究，改进教育方法，提高教学质量，积极进取，锐意改革，不断创新，办出特色。8、认真贯彻《学校体育、卫生工作条例＞和领导全体教职工开展文娱、体育活动。搞好卫生保健工作，提高学生文体素质，增进学生身体健康。9、负责学校的人事工作。

6、领导组织教职工的学习，提高教师的政治、业务素质,关心教职工生活，注意保护和增进他们的健康。10、加强自身的政治学习与思想修养，自觉接受学校党支部与教代会的监督。二、党支部书记职责1、在上级党组织领导下，主耍负责全校思想政治工作和党支部工作。2、积极宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策，加强政治思想工作，坚持正确办学方向，参与学校重大问题的决策。3、定期召开支部会，组织党员、干部学习与活动，坚持党性原则，抓好领导班子思想建设与组织纪律建设，充分发挥党支部在学校屮的重耍地位和党员的先锋模范作用。4、认真落实党对知识分了的政策，关心教职工

7、的思想工作与学习，积极搞好师生的政治思想教育，并做好团结协调工作。5、指导与支持工会，共青团工作，开展齐项活动，积极发挥群众组织在学校中的作用，团结与带领广大教职工为开创学校新局面而勤奋工作，全面完成教育教学任务。6、指导学校德育工作，支持、帮助团委开展活动；督促落实思想政治工作的各项法规、制度、措施，抓好校风、教风、学风，促进学校的文明建设。7、重视对骨干教师的考察培养与推荐，做好组织发展工作，激发教师工作热忱,创造奋发进取的政治气氛。8、加强门身的政治学习与思想修养，□觉接受学校党政干部、党员、教师的监督。9、配合、支持校长搞

8、好学校全而工作，了解、检查学校各部门工作的实施情况,保证学校行政组织行使岗位职责，并进行全方位监督。三、副校长职责（一）、分管政教、安全的副校长在校长的领导下，分管全校的政教安全工作。其主要职责是：1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依