啄木鸟活动调查报告

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1、“啄木鸟”行动调查报告----衡东楚天中学调查人员：胡黎蓉杨紫琼                 调查时间：2012年—2013年调查路线：①学校—交通东路两边调查内容：校园内标语牌、告示牌、标志牌和学校周边主要街道的门头招牌、广告牌、标语、海报、宣传品、商店摊点等处的用字情况。  一、活动背景汉字承载着中华民族的历史，随着社会的发展,各种媒体应运而生,商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客。这些时代的产物虽然促进了社会的进步，但也随之出现了许多不规范字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后的识字设置了障碍,本活动目的在于引导学生关注社会用字环境，探究社会上

2、写错别字、使用不规范的简化字、使用已被淘汰的异体字、滥用繁体字、乱用字的比率，建议使用规范汉字，培养学生正确使用规范汉字的意识，进一步规范社会用字，增强学生规范使用祖国语言文字的意识和社会责任感，还社会一个整洁用字环境。二、活动内容。关注社会用字环境,实地考察公共场所的设施及招牌,广告,企事业单位,公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上的错字,别字,使用简化字,繁体字等不规范字,对不规范的用字现象提出纠正,建议大家使用规范汉字，树立文明的文化形象。三、活动成果1．广告、招牌用字错误。“魅”字出现错误。“净”字中间一横没有出头。“伴山帝景”中的“帝”字出现错

3、误。“篮球”的“篮”字写错了。2.在生活中，有一部分字本身较难写，但有些人为了书写方便，将其再简化，这些字多出现于墙体广告和店铺招牌中，现列举几例如下：歺——餐由攵——数厂元——原3.生活中常出现的错别字。家具店门口：家“俱”饭店菜单：鸡“旦”电熨斗广告：百“衣”百顺4.一些商家为了吸引消费者，故意改变成语中的部分字，给人民以误导，尤其对少年儿童影响最大，现列举几例如下：机（鸡）不可失金融前（钱）线川（穿）流不息寒（韩）流泻（谢）停（庭）封喜（洗）之郎衣店“依依不舍”写为“衣衣不舍”。5.繁体字在现代生活中还占有一定的位置，港、台电视剧中，一些书法书中还有一

4、些老年人中还在使用繁体字。繁体字虽然比较难写，比较难认，但他们认为这些字结构比较完美，比较好看，因此这些字还被经常使用，而且占有较大的比。車——车電——电語——语飯——饭長——长帥——帅發——发兒——儿亞——亚魚——鱼可以看出，绝大部分群众有用字规范的意识，但也有店主忽略用字不规范的影响，甚至把不规范用字当成嚎头。引导学生学习规范汉字的定义，了解社会用字规范化的要求：使用规范汉字半山不得出现繁体字、异体字、错别字、缺漏字。通过各种渠道查阅有关汉字的知识,了解汉字的发展史。四、分析总结  1．错别字2．异体字、繁体字3.对社会用字不规范原因的分析通过调查分析，

5、社会用字不规范的原因主要有两方面：一方面是由于国家语言文字规范工作宣传力度不够，社会人员对国家语言文字规范化要求不明确。例如：商家为推销产品，吸引更多顾客，广告商们利用谐音字做广告；有的人为了节省时间，书写方便，使用了简化字；还有人为了崇尚古人使用了繁体字。另一方面，是由于社会人员文化素质欠缺、履行国家通用语言文字法的自觉意识不够造成的。有的是因为书写者的态度不认真；有的是因为有些字的确容易写错，记忆模棱两可；还有的因为有些人本来文化水平就比较低。建议进一步加强对国家语言文字法律法规的宣传，加大对社会用字不规范现象的处罚力度。4.一点建议建议在中小学中切实加

6、强语言文字工作与教学工作的结合，尤其是在语文教学中，一定要加强规范汉字的指导，加强检查的力度。建议进一步加强对国家语言文字规范工作的宣传力度，加强对街头打印社会用字规范化的管理。五、活动感悟国家已经颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝乱用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。这次综合实践活动的有效开展，使我们的学生们经历了一次很好的了解社会、关心社会的体验。推广普通话，推行规范汉字的观念深入全体师生的心中，大家确立了普通话和规范汉字是校园的用语用字的意识，它是学校、每个学生义不容辞的责任。这次活动不仅使学生认识了

7、汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方，也让他们增强了关心社会的责任心，强化了自主、探究、合作的意识，锻炼了他们观察社会、调查问题、分析问题、得出结论的能力。活动的开展号召每位同学从自我做起，用自己的行动感染家庭、社会中的其他成员，为创建和谐语言环境添一臂之力，让祖国的语言文字更美！