小班主题计划《小动物乖乖》

小班主题计划《小动物乖乖》

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1、主题计划主题名称小动物乖乖实施时间2017年12月4日——12月29日主题目标1、学习按从小到大或从大到小的顺序排列三个物体;能找出物体的共同特征;将相关的物体进行一一匹配。2、1、感知常见小动物的外形特征和生活习性,了解它们之间及与人们的关系,激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。3、尝试用纸团在小狗身上印出绒毛;用椭圆表现母鸡下的蛋;学习用两个大小不同的三角形拼贴来表现热带鱼的身体特征。4、乐于运用语言,将活动中获得的经验,发现的问题与同伴进行交流。5、初步学习分角色唱歌;能用动作和叫声表现歌词的内容,积极地创编各种不同的鱼

2、游动作;感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质,并随着音乐变换动作。6、学习用棍将球赶到指定的地点,保持身体平衡;在小朋友双手拉起的60cm高度下熟练灵活的钻;练习在一定范围内四散躲闪跑。7、知道提无理要求,无故发脾气别人不喜欢,好孩子要讲道理;愿意和同伴一起玩,知道玩具应该大家玩;会主动询问新玩具的玩法。生活活动1、在老师的帮助下学习钻被窝。2、天气较冷,学会入厕后整理裤子。3、学习使用手帕,不拖鼻涕,放好手帕。4、学习穿有鞋带的鞋子。集体活动第十五周:社会:小黄鸭回家语言:公鸡头,母鸡头美术:母鸡生蛋(添画)数学:小画家音乐:

3、两只小鸟第十六周体育:赶猪回家科学:小鸡的一家语言:狮子爸爸数学:美丽的蝴蝶结美术:热带鱼吐泡泡第十七周语言:狗尾巴草科学:我和乌龟做朋友音乐:我爱我的小动物数学:彩色的礼物罐社会:小猫钓鱼第十八周语言:起床啦科学:美丽的金鱼数学:好饿的小蛇美术:漂亮的大鱼音乐:两只老虎游戏活动下午第十五周音游:小鸭和小鸡健康:鞋子对对碰第十六周音游:小花狗安全:咕噜咕噜第十七周智游:摸摸它是谁保健:爱生病的小鸡第十八周智游:山上有个木头人保健:爱吃萝卜的小兔环境创设1、设置:神奇的宝袋,教师把小动物放在宝袋里,让幼儿在日常生活和游戏活动中

4、将手伸进袋中摸一摸,猜一猜是什么动物。2、带各种常见的,幼儿较熟悉的玩具小动物。3、教师和幼儿共同收集各种动物的图片布置在主题墙上。家长工作1、天冷仍按时起床,鼓励孩子坚持上幼儿园,不无故缺席。2、离园时,让孩子自己拿衣物。3、提醒幼儿在家注意安全,不碰电、火。《小动物乖乖》区域活动实施方案区域内容预期获得的经验和能力提供材料益智区小动物排排队能按动物高矮、大小、颜色进行排队。标记涂卡大小或颜色不同的小动物快乐农场进一步感知动物排排队,按照顺序给动物依次排好队。各种不同的动物;示意图给小鱼添鱼鳞能按颜色进行排序,给小鱼添上鱼

5、鳞。彩色鱼鳞小鱼背景大熊之家会用各色的纸球按规律装扮大熊的家。背景板(大树);各色纸美工区游泳的小鱼能用餐巾纸印画泡泡,并试着用餐巾纸画出大海的波浪。餐巾纸颜料、小盘印有小鱼的画纸可爱的小鸡学习用剪、贴、夹夹子等方法塑造圆圆的小鸡。纸盘;剪刀;胶水;三角形嘴巴;眼睛;夹子狮子的新发型能用各色彩纸装饰狮子头发,用卷的方式烫头发。各色彩纸纸盘眼睛鼻子纸片粘贴画—卷羊毛学习用纸卷起来拼卷羊毛,在活动体验成功的乐趣。胶水;羊毛背景板;白色纸;笔生活区喂小动物吃东西给小动物喂不同的汤圆。自制汤圆若干,大嘴小动物三个,勺子三把小动物夹夹

6、子学习生活技能夹夹子送小动物回家。大夹子;乒乓球;塑料镊子;毛毛球森林舞会学习正确使用小勺子,用小勺子舀食物给不同的小动物吃。小勺子;小动物的盒子;玻璃珠;玉米粒;雪花片★为与当前主题相关的内容(内容的设置尽量要与主题匹配)小4班第十五周计划周重点1、感知小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活习性,激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。2、初步树立自我保护意识。生活活动1、学习正确的睡眠姿势,不乱踢被子2、洗手时不玩水,懂得节约用水,拥挤时能让一让。时间段周一周二周三周四周五上午活动个别化学习具体内容:新增:★虫虫飞★大公鸡的花衣裳★

7、森林舞会专用室活动:科学发现室观察与指导1、练习在指定范围内选择自己喜欢的颜色进行涂色活动。2、能感知比较物体大小,按顺序排序。点心自由活动社会:小黄鸭回家语言:公鸡头,母鸡头美术:母鸡生蛋数学:小画家音乐:两只小鸟户外活动大型玩具户外活动走跑跳区户外活动民间游戏户外活动车类区户外活动球类区下午活动午餐、餐后活动、午睡、起床、午点课题活动:室内篮球社会性游戏户外游戏运动包社会性游戏户外游戏户外积木音游:小鸭和小鸡健康:鞋子对对碰自主游戏观察重点:1、继续按自己的意愿进行角色游戏。2、会进行角色分配,快乐游戏。家园共育1、鼓励

8、孩子坚持上幼儿园,不无故缺席。2、在日常生活中带领孩子有意识的观察周围环境,感知事物的长短和大小,并和孩子一起玩拼图游戏。小4班第十六周计划周重点1、学习用多种感官观察,并尝试描述动物形象。2、知道锻炼身体能带来健康。生活活动1、主动向老师、小朋友问早,与家长道再见。2、安静地进入午睡室,

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