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1、一、课本阅读法课本是老师讲课的依据,是学生学习的根本.不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题,而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本.听课前要读,预习时要想,听课后要化,复习时要翻,做题时要看.那么具体地说,如何读初中的课本呢?课本目录妙用法在读初中课本时,最最关键的方法就是抓住目标,读熟课本.课本有好几百页,好几十万字,这么大的信息量,如何摄取呢?显而易见,我们不能平分精力,而应集中全力,抓住关键信息.什么是课本中最关键最重要的信息呢?就是目录.下面就具体说说如何利用目录来读课本：一是忆,就是翻开目录,看看自己是否能够根据目录,依序记忆各个章节里面的内容,回忆
2、起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等.在忆的过程中,可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上,以加深印象.忆不起来时,再打开书,翻看有关的内容.二是说,就是在独立回顾、记忆一番后,同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等,以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用.讲的人固然是印象深刻,听的人等于又重温了一次.三是写,默写目录内容,看看自己是否记住了教材的主要内容,根据目录知识写下来.注意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题,可以加上自己的归纳和创造,基本内容不错不漏即可.四是扩,所谓扩就是要自编一个补充目录.因为教材的目
3、录仅列出每课的名称,是一个比较粗略的目录.不妨将每课的小标题抄下来,编成一个补充目录.课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依据,考试的内容都在课本里,不管出的题怎样变化,都跑不出课本这个范围.在读课本时一定要做到以下几点：1、不要走马观花,流于形式课本不怕读得慢,就怕只图快,不求甚解.2．不可凭自己的感觉,挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读,不考的就不读.课本上每个字都是经过专家编写的,必有它的有用之处.边边角角的地方,都要读到.只有这样,才能把知识印在脑子里,落实在做题目上.3．不要感觉文科课本才要读,理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本,同样需要仔细
4、阅读.概念、公式要读,例题也要读,把例题读好了,也就读出了解题思路.4．读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字,还是注释、引文、图注、表格都应该读到,这些知识也非常有用.5．不要只满足于读一两遍课本,觉得没什么可读的了有句话说得好：书读百遍,其义自见.说的就是这个道理.二、预习上了中学,功课难了,不预习可不行了.事实上就是预习了,有时候还听不懂呢.更何况不预习呢?预习究竟能够给我们的学习带来多大的好处呢?预习的六大好处好处一：预习可培养同学们的自学能力和独立思考能力因为预习是自己独立的接受新知识,需要自己独立阅读和思考.这就需要有较强的逻辑思维能力.在阅读课本时
5、,只有经过独立思考,才能够搞清思路、抓住要点,解决难点.预习时,有些地方没有弄懂,听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心,一旦理解,印象就极为深刻了.有时在预习时,自己认为已经明白的内容,听课时还会发现自己尚未完全理解,常引发进一步的思考,甚至会发现新的不理解的问题.这对深化学习和提高理解能力是非常有效的.好处二：预习可以直接提高学习效率预习还可以发现自己知识的漏洞,通过复习有关旧知识,可以弥补这些漏洞,使自己听课时的精力很快地集中到新知识上面去.这样既可以避免再翻书查找,也可以节省课堂上的宝贵时间.好处三：预习能开拓思路经过预习,对要学的知识已经心中有数,容易跟上老师
6、讲课的思路.跟上老师思路的同时,就要开动脑筋,多问几个为什么.老师讲到一个新概念,就想一想它是这样建立起来的.与其相关的概念都有哪些.老师讲到定理,就想一想它是怎么推导出来的,适用范围又是什么等等.由于做了预习,思路活了,听课效率也就提高了,老师布置的作业都能顺利完成.这样自己可自由支配的时间也就多了,学习自然就主动了.好处四：预习可以提高记笔记的水平老师讲的内容,大部分的在书上有.由于做过预习,知道哪些内容书上有,哪些没有.所以就可以选择性地做笔记,会用笔在课本上划重点、作记号,会记个简略提纲,而把大量时间都用来思考.这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多.好处五
7、：预习能增强记忆效果预习时,无论对看得懂的知识,还是看不懂的知识,自己都经过独立思考.有了初步的印象,再加上上课时老师的讲解、分析和自己进一步的学习,理解会更为深刻.理解了的知识可以很容易的记住,特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢.另外,预习还加强了新旧知识的联系.使新旧知识组成合乎逻辑的知识体系,也有助于记忆.好处六：预习能增强求知欲望带着预习中的问题来听课,就能引发好奇心和求知欲,能调动学习的积极性.例如学过物理的同学都知道阿基米德定律.求知欲强了,思考得才会深入,收获也才会更大.预习的四大保障既然预习有这么多的好处,那么怎样做才能保障预习的效
