江苏省农村党员干部现代远程教育

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1、江苏省农村党员 干部现代远程教育系统启动1)监控系统的启动2)信息接收系统的启动3)网台的启动启动方法:双击桌面上的图标,即可打开南广监控程序。监控系统的启动_南广卡启动方法:双击桌面上的图标,即可打开南广监控程序。监控系统的启动_同州卡锁定信号前锁定信号后信息接收系统的启动①鼠标单击【开始】→【程序】→【江苏省农村党员干部现代远程教育】→【信息接收】→【信息接收系统】。鼠标单击图标,“信息接收系统”即可隐藏到任务栏中网台的启动方法一:鼠标双击桌面上图标,启动“江苏省农村党员干部现代远程教育”网台。☺注意:在打开“

2、江苏省农村党员干部现代远程教育”网台,系统会同时启动“NetBox”程序即在任务栏中显示图标,如果没有自动启动,那么就说明您的NetBox程序被破坏了,必须重新安装NetBox程序。方法二:在IE地址栏中输入服务器的网卡IP地址(如192.168.*.*)或主机名(如bnsrsvr),然后回车,弹出“江苏省农村党员干部现代远程教育网台”的首页。方法三:鼠标单击【开始】→【程序】→【江苏省农村党员干部现代远程教育】→【教育网台】→【江苏省农村党员干部现代远程教育】。网台的登录在“用户名”和“密码”框中,分别输入用户名

3、和相应的密码;然后单击按钮,弹出欢迎页面。☺注意:在第一次登录系统时,用户名和密码默认为admin。注册用户在“密码问题”栏目里,输入您的密码问题(例如:我孩子的名字);在“问题答案”栏目里,输入您孩子的姓名(例如:李伟)。在忘记密码时提供了先决的条件!找回密码网台的应用会议频道学习频道信息频道直播课堂全国农村党员干部现代远程教育全国农村党员干部现代远程教育会议频道如果现在有视频直播会议节目,鼠标点击按钮,即可弹出“直播会议”视频窗口,观看到直播会议内容。学习频道学习频道主页学习频道主页可分为六个部分:标识区、频道

4、区、功能区、最新资源和版权信息。六大功能区介绍标识区:显示江苏省农村党员干部现代远程教育网台的图标。频道区:除了显示学习频道内的6个栏目外,还有会议频道、信息频道和直播课堂的快捷图标。功能区:返回首页、搜索引擎、插件下载和资源管理。如图所示a)返回首页可以快速返回到登录页。b)搜索引擎将要搜索的关键字段输入到“搜索关键字”栏里,可以搜索到相应的资源。和互联网上的搜索引擎的功能相近。插件下载和资源管理插件下载:为了方便用户的资源使用,特提供了相关插件的下载。资源管理:可以对资源进行选择、查看、下载、删除、评论等操作。

5、视频区、最新资源、版权信息视频区:主要是在线浏览资源的视频窗口,可以支持多种格式的视频和动画资源的查看。例如avi、asf、ppt、swf等等。最新资源:学习频道中各个栏目的最新资源列表的展示区域,可以非常直观地浏览到最新入库的资源。版权信息:显示网台的版权归属单位信息。市场信息信息频道也就是农村党员干部现代远程教育市场信息,它的资源内容包含政策法规、农村最新市场的信息、农业气象预报信息、种子优良品种、农民务工信息、农业卫生信息、国际农业信息以及为你服务等内容。直播课堂的登录:a、在登录的欢迎页中,鼠标点击打开直播

6、课堂的窗口。b、在学习频道主页中,鼠标点击图标打开直播课堂的窗口。如果现在有课堂直播的节目,鼠标点击按钮,即可弹出“直播课堂”视频窗口,观看到直播课堂的内容。直播课堂直播课堂的评论鼠标点击[我要提问]按钮,即可进入评论页面。如图所示我们可以在咨询内容上输入我们的看法、问题或者建议等内容。待他人浏览到该视频时,也可到论坛中进行查看后者沟通。直播课堂的评论网台管理个人管理:包含个人信息、插件下载和退出系统。用户管理:正式用户、待审查用户和被禁止用户。个人管理个人管理:主要功能是修改自己的帐户密码。注意:新的提示问题和问

7、题答案主要是用于该用户的密码忘记后,可以通过“忘记密码”的功能来找回密码。用户管理鼠标单击图标,即可弹出“正式用户”窗口。正式用户①全部选中鼠标单击【全部选中】按钮,即可选中全部用户(在全部用户前的单选按钮里打勾)。②禁止用户鼠标单击[张三]用户前单选按钮,然后单击【禁止用户】按钮,即可将[张三]用户禁止。③删除用户鼠标单击[张三]用户前单选按钮,然后单击【删除用户】按钮,即可将[张三]用户删除。④改变用户角色鼠标单击[张三]用户前单选按钮,然后单击【改变用户角色】按钮,即可弹出“更改用户角色”窗口。更改用户角色鼠

8、标选择“请选择目标角色”的下拉菜单中的角色(例如浏览者、正式用户、系统管理角色等)。最后,单击【确定】按钮,即可为该用户赋上权限了;如果单击【返回】按钮,则直接返回到上一级窗口去,而不为该用户赋予权限。待审查用户①全部选中鼠标单击【全部选中】按钮,即可选中全部用户(即在全部用户前的单选按钮里打勾)。②通过审查鼠标单击[李四]用户前单选按钮,然后单击【通过审查

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