人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题

人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题

ID:44171946

大小:74.00 KB

页数:10页

时间:2019-10-19

人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题_第1页
人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题_第2页
人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题_第3页
人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题_第4页
人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题_第5页
资源描述:

《人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、人教版(部编版)九年级语文下册第一单元单元检测试题时间:90分钟满分:120分)班级:姓名:得分:一、基础(30分)1.阅读下面的文字,回答后面的问题。(4分)所谓“乡土文学”,往往让人联想到某种奇趣盎然、野气扑人的田园诗意,月下小景、水乡夜色或空灵雨景常常成为乡土文学tianjing()怡人的意境,黄泥的墙、乌黑的瓦……更是时常作为一种乡土文学的di"xing()背景,昭示着乡土文学所可能具备的某种超然的美学特征。(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。(2分)①用音序检字法查“盎”:先查音序,再查音节O②用部首检字法查“昭”:先查部首,再查画。(2)根据拼音写出相应的词语。(2分)①

2、tianjing()@_dianxing()2.在下面横线上填写相应的句子。(6分)(1),:这被暴风雨所打击着的土地。(艾青《我爱这土地》)(2)小时候///母亲在那头(余光中《乡愁》)(3)请从你积累的古诗词川写出与“思乡”或“爱国”有关的连续的两句:3.下列句子屮加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.伟大的革命先驱贺龙元帅的雕像,屹立在天子山顶,神态自然,栩栩如生。••••B.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。••••C.学习成绩的提高是一个循序渐进的过程,想一口吃成大胖子,那是不切实际的。••••A.多读好书能增长知识,丰富思想,增添悄趣,

3、与书为友让人获益匪浅。••••1.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动。(在句末加上“观众”)B.通过此次抢购食品事件,使我们感到国民心理承受能力有待提高。(去掉“通过”或“使”)C.种菜是我很喜欢的一件事。播下种子,悉心照料,观察生氏,然后收获。(“悉心照料”和“观察生长”交换位置)D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。(把“基础”改为“途径”)2.下面诗句的朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A.这黄河的水夹泥沙/在指间滑岀B.乡愁是一枚/小小的邮票C.这被暴风雨/所打击着的/土地D.祖国啊,我亲爱的/祖国3.

4、将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是()(3分)①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格,才能造就亮丽、伟岸的人生。③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。④人格是心灵的护佑、人生的座基。A.①②④③B.①④③②C.②④①③D.③②④①4.综合性活动。(8分)在“脚踏一方热土”综合性学习活动中,同学们设计了下面三个环节,请你参加并完成下列任务。(1)土地现状下面是同学们搜集到的我国耕地状况的材料,请提取主要信息。(3分)材料:从全国土壤污染监测看,我国耕地土壤环境质量堪忧,耕地污染点位超标率高达19.4%o此外,重金属污染加重,全国土地镉含量增幅最多超过5()

5、%。主要信息:(2)土地故事在“土地故事大家讲”环节屮,你为同学们准备了什么故事?讲给大家听听吧!(3分)(3)土地文学在欣赏土地题材的艺术作品中,肖佳同学颇有感悟,他写下了“嗅芳香泥土添昂扬力量”的上联,请你补写下联。(2分)下联:二、阅读(40分)(一)(10分)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十口十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀Z。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘口:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪Z有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有

6、余,不可谓智。宋无罪而攻Z,不可谓仁。知而•不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服C子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”&解释下列句子中的加点词语。(3分)(1)公输盘不说•说:(2)愿借子杀之■愿:(3)不可谓知类知类:9.把文屮画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)公输盘曰:“吾义固不杀人。”(2)宋何罪之有?10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)A.“子墨子闻-之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是阻止公输盘为楚造云梯。B.墨子抓住公输盘“吾义固不

7、杀人”一句进行批驳,“义不杀少而杀众”揭露了公输盘的虚伪性。C.墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入自相矛盾之中。D.“公输盘服”屮“服”字表明了墨子的论说有理有力,使公输盘无话可说,公输盘心悦诚服。(二)(9分)上问魏徵曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“兼听则明偏信则暗昔尧清问下民故有苗①之恶得以上闻。舜明四冃,达四聪,故共、鳏、驪兜②不能蔽也。秦二世偏信赵高,以成望夷之祸

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。