即将在21世纪流行的三大课题研究纲目

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1、即将在21世纪“流行”的三大社会课题研究纲目 人类文明发展到今天，已经由原始社会、奴隶社会、封建时代、殖民地时代，走到了资本主义和社会主义的高峰。现代人在享受人类灿烂文明的同时，却又在人口、生态、环境、能源、战争等危机面前，感到一种前所未有的怅惘与困惑。但是人类——向来不甘屈服的万物灵长，始终没有放松对生命真谛的探索与追寻，尤其是在当代的社会科学领域，数以千万计的有志者正在各条战线上以不同方式踏踏实实地工作着。诚然，社会科学是一片极其复杂的思想领域，是哲学的姊妹课题，并且和哲学一起在当今世界因商品经济冲击而备受冷落的

2、命运。但也有不少智者看到：在经济狂热给许多人造成心理失落的现象背后，孕含着极其丰富的社会哲学与科学研究的契机。当代西方一些国家已经开始形成一个个“哲学热潮”与“社会研究浪潮”，便是明证。况且，经济大发展带来的种种社会问题，也迫切需要人们寄起思想的法器，给予全面彻底的解决。因此，当今世界发展的必然便决定了：不久的将来，肯定会出现一个思想大繁荣局面。很多人在揣测：21世纪会“流行”什么课题研究呢？当然不会是那种高高在上的经院哲学，因为它愈发展，愈会导致孤芳自赏，导致闭关锁国，直至造成社会衰退、国家灭亡；明鉴青史的人们会将

3、那些贵族式的思维逻辑进行彻底的改造，使其凸显大众化和实效性，以便真正“流行”于社会各个阶层，真正“为人类谋永福”。这样，一种深味百家之短、杂采千家之长，能调动“全人类”积极思考，调动社会政治、经济、文教等各种力量的思想格局必然应运而生。笔者认为：21世纪即将“流行”的应是“中介学”“钱物论”及“社会惯性心理相对论”三大课题研究。一、中介学说精神要旨1. 理解与沟通，是人祖以来的一贯呼声，更是人类消除隔膜、统一利益、紧密团结、共拯地球于危机四伏之际的必然需求。2. 站在一个鸟瞰世界宗教与区域思想的高度，便可找到全人类的

4、共同语言和共同的伟大信仰力量所在，这样，很多国际争端与国内纠纷便可轻易解决。3. 以公平、公正、科学、合理为原则，促进各阶层的意识融合，消除特权思想，在平等的人际交流中促进个人健康发展与社会迅速进步。4. 从事物自然发展的规律中寻求力量，推动贵族思维与平民思维融通，使真正美好的事物不再受社会冷落。5. 以追求实效为动力，在个人修养与社会交往中营造一个较为理想和完美的氛围，以宽广的心胸、高远的眼光、明确的目标意识保障生存的高质量。6. 综合各种历史现象和极端思想，在继承优良传统与防止悲剧重演的方针指导下，分析现实、改造

5、现实，推动社会各种机制的健康运行。课题分支1.社会发展中介研究4一部人类发展史，坎坷曲折，血泪经行，发人深省。其中一章战争史，使人类社会万变丛生，常常是一局既定已积百万白骨；一章政治经济发展史，若攀奇峰，无见正道，多为左倾右斜，内中每一偏斜均使人类付出惨痛代价。察根究底，多为目障近利，不见全局。顾视当代，工业文明的恣任发展，带来了污染、疾病、能源干耗等种种恶果；人类政治力量难达协调，“暴力万能”意识继续存在并蔓延，多国在拼命增强军事力量，挖空心思研制新式武器，全人类在一种没有高度和远见的发展中面临严峻考验。只有一种超

6、越宗教和区域思想的世界信仰，才能一展神力，将已经迷航的人类方舟拨正方向，使人类社会健康发展。2.人际交往中介研究以探索人生的根本意义为目标，研究当代社会及历史社会中的世态万象，根据事物发展的自然伟力，将思想彻底转化成政治、经济、文教等力量，据实辨析“邪不压正”论，增强正义力量，倡导笑对沧桑，善于总结经验、汲取教训，不做闲论人非的无聊国民，广交天下友，纳长以自用，避短以自警。3.教育中介研究分析教育产生的根源和存在的重要社会意义，揭示其特殊的中介地位和巨大的潜在能量，探讨古今教育的得与失，运用普遍联系的观点和多方结合的

7、思路，以强调受教主体为指导思想，为学校教育和社会教育绘制一个科学合理、经济高效、切实可行的蓝图。4.雅俗中介学抚今追昔：雅，或高深或贵族，不宜广传；俗、或浅显或轻浮，却常常为大众认可，几度流行，深得社会政治、经济等力量相佐，导致社会在放任自流中畸形发展，中介二者，萃取精华，尽得要义，意义非同小可。5.氛围中介研究剖析“群体效应”，倡导“境随人心”，具体探讨怎样创造一个个融合理想与现实而有益于主体发展、事物迅速高效运行的氛围。6.鉴赏中介学物象丛生，美无不在，诸色人等，体验不同。事实上，正如消化不良的人不能充分汲取食物

8、营养，人们由于不善于发现美，面对美丽的人生却不知领略，无法享受做人的乐趣。鉴赏中介学具体研究主客体美感通路，倡导人尽其智，阶层制宜，尽察物美。二、钱物论精神要旨1.钱物作为一种人类生存的根本和人际交往质量的一种换算衡量标准，具有产生的必然性和存在的现实意义。2.钱物的社会性决定其自身在流通的过程中要对整个人类社会负责，在一定意义上讲，钱物没有被