浙江省金华市、丽水市中考科学真题试题（含解析）

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1、浙江省金华市、丽水市xx年中考科学真题试题本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23S—32Cl—35.5Ba—137本卷计算中g取10牛/千克。一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．xx年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是（）A．加大空气质量检测，改善环境状况B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化C．大量使用农药化肥，提高粮食产量D．大力开展五水共治，保护水资源【答案】C【考点】环境污染的危害性及防治措施【解析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在

2、的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。A.加大空气质量检测，可以减少大气污染，有助于环境保护，故A可取。B.垃圾分类有助于资源的回收再利用，有助于环境保护，故B可取。C.农药化肥的大量使用，会造成土壤和水资源的污染，故C不可取。D.开展五水共治可以保护水资源，减少水污染，故D可取。故选：C。2．每年4～5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物【答案】A【考点】生物的分类第2题图【解析】桂花树会开花、结果，结出蓝色的果子，

3、因此属于被子植物；裸子植物无果实，蕨类植物和苔藓植物不开花。故选A。3．下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是（）A．只要人体接触火线都会发生触电事故B．低于36伏的电压对人体一定是安全的C．测电笔可用于检测物体带正电还是带负电D．使用三角插头是为防止触电而采取的安全措施【答案】D【考点】家庭电路安全用电【解析】A.人体接触火线，只要不形成通路，就不会发生触电事故，故A错误；B.经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的，但也不是绝对的，如有的人电阻很低，就不一定安全了；若在有水的环境中，也不一定是安全的。故B错误；C.测电笔是用来辨别火线和零线，不能检测物体带正电还是带负电，故C错误

4、；D.三孔插座的第三个孔接地线，三脚插头的第三个脚接用电器金属外壳。家庭电路安装漏电保护器、用电器使用三线插头都是为了防止漏电而采取的安全措施，故D正确。4．地球上的水处于不停地运动之中，下列不．属．于．水循环主要环节的是（）A．蒸发B．径流C．太阳辐射D．水汽输送【答案】C【考点】水循环的主要环节【解析】水循环通常是指水在地球上、地球中以及地球上空的存在及运动情况。地球的水处于不停地运动中，并且不停地变换着存在形式，从液体变成水蒸气再变成冰，然后再循环往复。A.蒸发是补充大气中水蒸气的环节，是水循环的主要环节，故A不符合题意。B.径流是用于补充区域水资源的环节，是水循环的主要环节，故B不符合

5、题意。C.太阳辐射是促进水循环的动力之一，并不是水循环的主要环节，故C符合题意。D.水汽输送是实现不同区域降水的主要原因，是水循环的主要环节，故D不符合题意。5．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）A．苯分子由碳、氢两种元素组成第5题图B．苯中氢元素的质量分数小于10%C．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成【答案】B【考点】物质由元素组成物质是由分子、原子或离子构成元素的质量比和元素的质量分数【解析】A.苯分子是由原子构成的，不能说是由元素组成，故A错误；1×6B.

6、苯中氢元素的质量分数=×100％=7.7％＜10%，故B正确；1×6+12×6C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为（12×6）：（35.5×6）=24：71，故C错误；D.六氯苯是由六氯苯分子构成的，每个六氯苯分子由6个碳原子和6个氯原子构成，故D错误。故选：B。6．松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】D第6题图【考点】植物的主要组织和器官【解析】图中所示的松树茎横切面中，甲表示树皮，乙表示韧皮部，丙表示髓，丁表示木质部，线虫寄生在木质部中，故选D。7．限于活动

7、范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（）A．麦哲伦环球航行B．太空拍摄的地球照片C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失【答案】C【考点】地球的形状及证据【解析】人们对地球形状的认识经历了三个阶段：古代的天圆地方说，近代的球体理论，现代的椭球体。随着科学技术的发展，人们经过精确测量发现，