望海潮（东南形胜）.pptx

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1、望海潮柳永高级中学语文组：孟德丽学习目标1.反复吟咏，感受词的音律美、词的意境美。2.学习词中写景的表现手法。3.领会作者的真挚感情和对杭州西湖的热爱之情.预习反馈兴起于唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。即词是诗的一种。句的长短随歌调（词牌）而改变，句子长短不一，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。特点：词有定格，句有定数，字有定声。词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称。词的标题是词的主要内容的集中体现。词的分类：（1）按字数可以分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。从风格

2、看，宋词大致可分为婉约与豪放两派。明代张綖说：“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢弘。”柳永（约987年—约1053年），北宋著名词人，婉约派代表人物。原名三变，字耆卿，福建临安人。官至屯田员外郎，故世称柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘歌妓风光和田园生活，尤其长于书写羁旅行役之情。我国历史上第一个专业词人。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，雅俗兼擅。音律谐婉，在当时流传很广。诵读东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/

3、豪奢。重湖/叠/巘清嘉,有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙。乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。新知探究1、《望海潮》一词描绘了怎样的一种生活景象？2、作者是从哪些方面描写杭州的繁荣和美丽的？3、抒发了他怎样的感情？合作探究1、这首词在写景上很有特点，采用了什么表现手法？2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用（乐府民歌《陌上桑》、

4、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”“点染”艺术鉴赏“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同的意境。天净沙•秋思   元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。染点你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华烟柳画桥，风帘翠幕参差

5、十万人家云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯市列珠玑户盈罗绮竞豪奢重湖叠巘清嘉有三秋桂子十里荷花羌管弄晴，菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙，乘醉听箫鼓吟赏烟霞异日图将好景，归去凤池夸杭州西湖是美的，古代诗人描写西湖美景的诗句很多，你能举出几例吗？课外拓展：《梦江南》·温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲！这首词用了什么表现手法？先染后点：头三句刻画场景，描绘女主人公的动作与神态，第四句再以斜晖、江水加一层渲染，最后才点出“肠断”二字，浓化了全词要表现的思念之情。