语文高考复习讲座.ppt

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1、语文高考复习讲座附中杨建宇共讲五个问题：高考要求高考动态知识梳理能力提升非智因素第一讲高考要求E鉴赏评价C分析综合B理解A识记D表达应用语文能力层级示意图语言知识文学常识古代诗文阅读写作阅读现代文阅读字词句音语修逻作家作品文体默写记叙议论说明应用语文知识系统树我在阳台上看见他。[]——150——130——070——000有效区间无效区间10000000÷60≈166666！050100150第二讲高考动态2006年语文考试大纲（新修订）四处五点一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定

2、的语言表达技能。（掌握常见的语言表达技能。）改动11．识记A①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形2．表达应用D①正确使用标点符号②正确使用词语（包括熟语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。识记A①识记中国重要作家的时代及代

3、表作识记中国重要作家及其时代和代表作②识记外国重要作家的国别及代表作识记外国重要作家及其国别和代表作③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇改动2改动2三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(18个)③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④理解并翻译文中的句子改动32．分析综合C①筛选文中

4、的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度3．鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度四、现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1．理解B①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意2．分析综合C①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像3．鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点

5、态度五、写作能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级D①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确2．发展等级D①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创见见解新颖，材料新鲜，结构新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。改动4揭示事物内在的因果关系一“纲”多题考试大纲

6、考试说明考试说明考试说明考试说明试题试题试题试题2004年共15套：全国四套北京上海天津重庆广东湖北湖南浙江福建江苏辽宁2005年共16套：全国三套北京上海天津重庆广东湖北湖南浙江福建江苏辽宁山东江西对考题变化的认识继续强调应用语文知识的能力继续强调综合能力的考查在考查能力的基础之上，注重考查答题思维的过程传统文化和现代文化同样受到重视20．王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体

7、，表述简明，措词文雅。王孝椿恭请六月七日刘伯父伯母：在阳光饭店谨备菲酌。恭候二老光临。6月16日是家父70岁寿辰，中午12点19．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。吸毒品是吸毒药害自己也害家人18．把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填序号）①它们好像在外面等待了多时。②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的

8、景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。①②③19．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。(1)邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家您。”(2)把自己的著作送给别人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生。恭候光临指正3．依次