语文人教版四年级上册19.秦兵马俑.秦兵马俑.ppt

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1、秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。19*秦兵马俑自读要求自读课文，读准字音，把课文读正确，读通顺。我会读享誉世界鸟瞰统率南征北战所向披靡身材魁梧殊死拼搏乘chéng乘法乘除shèng战车千乘千乘之国小组合作学习一默读课文，给课文分段，概括段意。第一段（1）：秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。第二段（2）：秦兵马俑规模宏大。第三段（3--8）：兵马俑类型众多，个性鲜明。第四段（9）：秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。我能概括课文主要内容。默读第2自然段，

2、思考：作者用什么方法写出了秦兵马俑规模宏大？兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。自读4-7自然段，边读边想象将军俑、武士俑、骑兵陶马的样子，有不明白的地方提出

3、来交流。将军俑将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任。武士俑武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。骑兵俑陶马陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。弓弩俑跪射俑军吏俑小组合作学习二第8自然段集中描写了秦兵马俑神态各异。仔细读，勾画出文

4、中不一样的神态。思考：每一句除了写神态，还写了什么？有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神

5、态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……每一句只写了神态吗？还写了什么？有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……每一句只写了神态吗？还写了什么？它们有的，好像；有的，好像；有的，好像；有的，好像……首尾呼应秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。秦兵

6、马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。使文章结构更加严谨，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。