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时间:2020-03-08
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1、Doyoulikebananas?SectionA自信我参与我快乐!大方激情课前准备:1.英语书2.笔记本3.导学案4.双色笔5.在小组长的带领下大声拼读生词。【学习目标】知识与能力掌握如何用英语表达喜欢和不喜欢的事物;掌握一般现在时的陈述句和疑问句的构成形式(以like为例)。情感态度与价值观培养对同一事物要有不同的看法;培养对所学知识进行分类的能力。课程标准学会询问别人喜欢与不喜欢的食物;重点词汇likehamburgerstrawberryappletomatoorangebananapearsaladicecream难点名词复数的使用;可数名词与
2、不可数名词的使用.重点句型:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.自主学习(一)词汇大比拼Readthenewwordsquickly.快速准确的读出单词的个人能为自己小组加一分,并教其他学生读。Challenge1anappleabananaatomatoastrawberryanorangeahamburgerpearaicecream自主学习(二)词汇大比拼Challenge2Readthenewwordsquickly.快速读出生词,
3、并准确的说出元音字母音标的个人能为自己小组加一分。乖乖们,不要忘了,你们在读单词的同时该干什么?课堂的每分每秒都很重要哟!目标:尽量熟读,力争记住生词。anappleabananaatomatoastrawberry/'strɔ:bɛrɪ//tə'meitəu/icecreamanorange/'ɔrindʒ/ahamburgerpear/pɛə/saladbread/bred/milk/milk/自主学习(三)词汇大比拼Challenge3快速抢答闪现图片的单词,并准确的拼写出来能为自己的小组加分。同学们!快快展现你们的身手吧!还等什么?Let’sgo!
4、目标:激发学生的斗志,培养学生英语学习的习惯,那就是需要随时记忆。It'stimeforgame!要求:1.先一对一的分层讨论,再组内合作。2.3.积极准备发言。目标:碰撞认识,共同进步。Challenge4给出下列单词的复数形式并快速的说出规则。(那个小组最快最正确就能为本组加分)。bananahamburgerorangepeartomatoFrenchfrystrawberryB与B互相检验,C在A的帮助下熟练掌握并运用知识。bananashamburgersorangespearstomatoesphotophotosFrenchfriesstra
5、wberriesboyboysorangebananastrawberrytomatopearssiesess看图说单词ahamburgerhamburgershamburgerstomatoesbroccoliFrenchfriesorangeicecreamsaladbananasstrawberriespearsdgahefcbij【合作探究】为什么有的单词没有加s/es?而有的单词加了s/es?你还能在今天所学单词中找出它们吗?你认为我们应该怎么用它?不可数名词saladbreadicecream名词分为可数名词和不可数名词。※(不能在不可数名词前
6、a/an,也不能在后面加s/es).用所给单词的正确形式填空。1.Ilike(tomato).2.Ilike(salad).3.Ilike(hamburger).4.Ilike(icecream).5.Ilike(bread).tomatoessaladhamburgersicecreambread试一试吧!自主学习(四)Icanmakesentencesbyusingtoday’snewwords.(我能用刚学的生词造句)。Model:Ilikestrawberries.Ilikebread.Ilike…目标:比谁说得最快、最大声、语音最好听。要求:别人
7、说时做最好的听众,注意纠错。纠错有奖!Ilikebananas.He(like)bananas.She(like)bananas.(思想碰撞,合作共赢)超级变、变、变(一)LinTao(like)strawberries.They(like)bread.用所给单词的正确形式填空。likeslikeslikeslike要求:1.先一对一的分层讨论,再组内合作。2.B与B互相检验,C在A的帮助下熟练掌握并运用知识。3.积极准备发言。合作探究超级变、变、变(二)Ilikebananas.将下列句子变为一般疑问句并作肯定和否定回答。Shelikestomatoes
8、.Helikeshamburgers.Doyoulikebanan
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