2011-2012学年九年级语文第二学期期中考试质量检测模拟试卷及答案.docx

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1、一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.伫立（chù）恣意（zì）惩恶扬善（chénɡ）B.鸟瞰（kàn）解剖（pāo）脍炙人口（kuài）C.奠定（diàn）隔阂（hé）谆谆教诲（huǐ）D.絮语（xù）闲暇（xiá）自给自足（jǐ）2.对横线处选填汉字的判断错误的一项是A.作（振赈）判断：“振”有“兴起、奋起”的意思，而“赈”有“救济”的意思，所以横线处应填“振

2、”。B.精（至致）判断：“至”有“极、最”的意思，而“致”有“细密”的意思，所以横线处应填“致”。C.异曲同（功工）解释：“功”有“成效、效能”的意思，而“工”有“精巧、细致”的意思，所以横线处应填“功”。D.声色俱（历厉）判断：“历”有“经历”的意思，而“厉”有“严肃、猛烈”的意思，所以横线处应填“厉”。3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①党中央、国务院审时度势、，明确提出了建设创新型国家的重大战略任务，并将建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，作为推进中国特色国家

3、创新体系建设的突破口。②民主监督与大众传媒相结合，可以更加具有广泛性和群众性；舆论监督与民主监督相结合，可以更加具有可信性和深刻性，更加具有导向上的正确性和严肃性。事实也证明，只要民主监督和舆论监督彼此协调配合，就能实现优势互补，，不仅显示整个监督体制的巨大力量，而且确保民主监督和舆论监督都能正确有效地发挥各自的作用。A.①高屋建瓴②相辅相成B.①高瞻远瞩②相得益彰C.①高瞻远瞩②相辅相成D.①高屋建瓴②相得益彰4.下列句子的标点符号使用有误的一项是A．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，”这是遭遇，而“回也不改其乐

4、，”这是活法。B．会争的人，无意中失去了很多朋友；不争的人，却常获得友谊。C．“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。D．从《泰囧》、《十二生肖》到《西游降魔篇》，国产片票房破纪录越来越快。5.结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，，，，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。①是我们共同培育的民族精神②是我们共同

5、经历的非凡奋斗③是我们共同创造的美好家园A.①②③B.①③②C.③①②D.②③①6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。①树上尚没有凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋的直打哆嗦。②地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。③老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离

6、太阳最近的地方，是人间天堂。A.第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更形象地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。B.第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态，烘托出老人们幸福陶醉的心境。C.第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。D.第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。二、语文积累（共8分）7.默写（5分）⑴，思而不学则殆。（《论语》）（1分）⑵海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州

7、》）（1分）⑶，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）（1分）⑷《桃花源记》中表现桃花源人幸福生活的语句是：，。（2分）8.名著阅读（3分）《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。其中部分，大都是民间诗歌，内容丰富，对当时的社会生活、人情风物和婚姻恋爱等都有真实的描写。《诗经》普遍运用赋、比、兴的手法，如《蒹葭》，全诗是起而后再用赋法，以“蒹葭苍苍，白露为霜”的写景发端，描绘出一幅秋苇清苍、露重霜浓的景色，这样的景色触动了主人公之情。三、综合性学习（11分）为了帮助同学

8、们了解祖国十年来的变化，学校组织了以“祖国在我心中”为主题的社会调查实践活动。请你完成下列任务。9.综合分析下面两个图表，请你提取一条主要信息，并写出你从中得到的结论。（4分）。【图表一】【图表二】主要信息：结论：10.小明准备通过走访社区居民了解祖国变化。下面是他拟写的访谈提纲，⑴⑵两处提问有不妥之处，请你帮忙改正过来。（4分）采访对象：社区居民访谈主题：改善居住环境，提升生活水平访谈提纲：⑴你现在的住房情况是