六年级上册九月月考卷.doc

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1、六年级语文上册九月份测试卷一、看拼音写词语。8%yínsònɡyùnhánjìnɡmìzǔnáo（）（）（）（）qīliánɡkāncèqǐnbùānxí（）（）（）二、把成语补充完整，再从中选择合适的填在下列句子里。10%津津（）（）德高（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）行色（）（）⑴小甲虫与眼前这位（）友好地交流着。⑵教我们语文的是一位（）的老教师。⑶爸爸（）地对我说：“做任何事情都不会一帆风顺，但只要你能正确对待挫折，你一定会取得成功。”⑷我站在马路边，看着（）的上班族，仿佛看到了自己的将来。三、写出下列划线词语的近

2、义词。4%⑴那只英勇的黑甲虫，走进了村子。（）⑵在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（）⑶他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工。（）⑷甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。（）四、下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。4%⑴《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（）⑵“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”是比喻句。（）⑶《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。（）⑷《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（）。五、按课文填空。1—4:8%，5:4%1、落

3、红不是无情物，。2、，何人不起故园情。3、，虫声新透绿窗纱。4、卧看满天云不动，。5、你好，清凉的山泉！你捧出，是要我重新梳妆吗？你好，的溪流！你吟诵着，是邀我与你唱和吗？你好，的瀑布！你天生的，雄浑的男高音多么有气势。你好，的悬崖！深深的峡谷衬托着你的，你高高的额头上仿佛()了智慧。六、阅读。一《山中访友》节选4%雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。A．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒

4、的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地写出了山雨的美。二《怀念母亲》句选8%读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情。（）0.5分一空①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（　　）上天空，（　　）上对面的屋顶。一切都（　　　）在朦胧的薄暗中。☆我体会到作者此时的内心感受是：____________________1%②我怅望灰天，在泪光里，（　　　　）出母亲的面影。☆我体会到了作者________的感情，此时，“母亲的面影”是__________________的。2%③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是

5、甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（　　　　　）在心头。☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为__________________2%三《竹子》13%竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它被誉为“岁寒三友”之一。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一

6、过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。1%2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。1.5%3、作者从、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。2.5%4、”岁

7、寒三友“是指、、。3%5、文中划横线的句子在文章中起到什么作用？2%6、读完这篇短文，对你的人生有什么启发？2%四：《第一抹春痕》16%　　看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。　　学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中

8、一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（　）和（　）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那