人教部编版一年级语文上册《四季》课件.pptx

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1、4四季新课导入冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然向我们展现了不同的美景，你最喜欢哪个季节呢？让我们一起走进今天的课文，感受四季的独特之美吧！春夏秋冬作者简介薛卫民：1959年生，吉林伊通人。中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会委员。现在吉林省作家协会从事专业创作。主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。我会认尖说春青蛙夏jiānshuōchūnqīngwāxià弯地就冬wāndejiùdōnɡ我会写天四是【四季（sìjì）】指一年中的春、夏、秋、冬四个季节。【例句】昆

2、（kūn）明是个美丽的城市，四季如春。【穗（suì）】谷类植物聚（jù）生在一起的花或果实。【鞠着躬（jūzheɡōnɡ）】弯腰行礼。文中指谷穗沉甸甸的。【顽皮（wánpí）】贪玩爱闹，不听劝导。词语解释课文解读草芽尖尖，tāduìxiǎoniǎoshuō他对小鸟说：wǒshìchūntiān我是春天。cǎoyájiānjiān这句采用了拟人的修辞方法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”héyèyuányuántāduìqīngwāshuōwǒshìxià

3、tiān因为荷叶在夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。荷叶为什么要这样说？谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān儿歌采用了排比的修辞方法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。这首儿歌运用了什么修辞方法？主旨概括儿歌通过对

4、春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们对大自然的热爱之情。朗读课文。背诵课文。朗读指导：在理解课文内容的基础上朗读课文，带着感情去熟读，注意语气和停顿。背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说→荷叶→对青蛙说→谷穗→鞠着躬说→雪人→顽皮地说。课后习题及参考答案你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。老师指导：小朋友们，你们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天……总之，你喜欢

5、哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。