2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每周一练试题A卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》每周一练试题A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理

2、策略2、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》3、学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观4、俄国教育心理学的奠基人是(　　)。A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基5、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程6、在学生掌握了

3、“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于（）。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习7、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。A.复杂性　　B.延续性　　C.创造性　　D.示范性8、在教育研究文献中，各类文物，教育史专著，名师教育实录等属于（）。A、事实性文献B、工具性文献C、理论性文献D、经验型文献9、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性10、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属

4、于（）。A、学科课程B、拓展型学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程11、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。A.中国B.日本C.新加坡D.德国12、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程13、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。第6页共6页A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置14、（）被认为是第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有：一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力。并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《

5、普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》15、小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④16、小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④17、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）。A、最近发展期B、生长高峰期C、心理断乳期D、发展关键期18、班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.

6、操行评定19、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）。A．稳定、外在、不可控归因B．稳定、外在、可控归因C．不稳定、外在、不可控归因D．不稳定、外在、可控归因20、有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之改变其事后某些行为的学习称为（）。A.内隐的学习B.外显的学习C.接受的学习D.智能的学习二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述班主任应具备的基本条件。2、简述沟通在学校管理中的作用。3、简述班主任了解、研究学生的主要内容。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在一次教研活动中，一位小

7、学教师感慨地说：如今的孩子，虽然年龄小，课脑子里稀奇古怪的想法却不少，他们经常会在课上或课下问我一些问题，令我怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就会问：“老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上出来?”对这样的问题，我还勉强能回答，但有些问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁的问：“老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?别人会看不到吗?女人什么时候开始裹脚的呢?”我当时就懵了，不知如何回答，有的学生会兴奋的问我：“老师，你想“穿