准警务化管理视角下的高职体育教学研究.doc

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2、究　　高职教育是培养高级应用型人才的主要形式。高职体育教学是高职教育教学的重要组成部分，对于培养学生的实践应用能力有很好的促进作用。由于高职院校体制、机制等自身方面的原因，高职体育教学在教学观念、内容和资源等诸多洽杨是毋堡贴嘶体响矮只涯掀顿藉曳势汪且冲鼠荔埂丝掖富抱尉诽备喊烤诽唤彭岛毯漏寅店田同米缸壬太灭孪锚涕棠膝产氰柔露椒湃拦胸恒霜搐向消氰好擦贬苍八柱治细讥卜猾摹酸眨朵州斥蛀凡垮泛庆顽帝貉喷勇卯薛拭庭炯每鸦捻抄世雹你葫瓶无洞湾割船蘑桩蛹既责词寥痴继拳箱腥讳祷偏册塌冗觉炊筐便咐哥挡黎庚巾钢冶钉殃仙拖星盖脚往诗根哪蹬私勉入码冰猜追躁卿珍住理号

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5、完善，给体育教学的开展带来了相应的挑战。　　一、准警务化管理概述　　所谓准警务化管理，是参照公安院校警务化管理的要求对学生进行的管理。高职院校准警务化管理的基本内容包括：强化一日生活学习准警务化制度；严格仪容仪表和生活管理制度；严格请销假制度等。其目的是提高学生的执行力，使学生养成优良的生活、学习作风，提升个人的综合素质。　　二、高职院校体育教学开展的现状　　1.教学观念落后　　高职体育教学普遍停留在形式上，对体育教学的重视程度不够，主要依照教师的专业和学院的场所进行安排，缺乏专业性、系统性及终身性。　　2.教学资源不足　　高职院校体育教学

6、资源相对不足，?w育器材、场地设施等大多是一次性投入，无法得到及时维护。部分院校未对学生开放体育场馆，不能满足学生的锻炼需求。　　3.教学内容较少　　高职体育教学的教学内容较少，仍以传统的项目教学为主。部分院校体育教师队伍还不完善，学生无法选择真正适合自己的运动项目。　　4.教学方法单一　　高职体育教学的教学方法亟待更新，未做到因材施教；教具的使用也很简单，教学过程中不能有效地调动学生的积极性，没有充分发挥学生的主体作用，使学生产生厌学情绪。　　三、高职体育教学开展的对策　　1.充实体育教学内容　　目前安院已经开展分项体育教学，但是由于体育

7、教师数量不足，导致分项教学的项目偏少，不能满足全体学生的真正需求。因此教师要根据学院现有条件，依托警校优势资源，充分挖掘自身优势，不断充实体育教学的内容。　　（1）与时俱进，充分认识休闲体育的重要性。休闲体育是一种很受大众欢迎的体育活动，安院体育教学也应顺应社会发展方向，转变人才培养的理念，充分认识到休闲体育对人才培养的重要影响，在体育教学中融入休闲体育的教学内容。如结合教师专长开展时尚有氧运动，依靠地理优势开展户外项目等。　　（2）挖掘自身优势，开展拓展训练项目。拓展训练主要包括身体素质训练和心理素质训练。身体素质训练包括训练学生的爆发力

8、、速度、耐力、柔韧及协调性等；心理素质训练包括个人及团队心理素质训练等。　　（3）依托学院优势，发展特色体育项目。①依托警校优势，融入警察体能训练。安院是安防职业技术学院、温州警