生产与模拟经营公司领导机构成立.ppt

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1、第二讲生产与模拟经营公司领导机构成立第1节公司类型及特点按公司法规定,根据股东对公司所负责任的不同,公司分为:无限公司、有限公司、股份有限公司、两合公司、股份两合公司5种。常见的为有限责任公司和股份有限公司两种类型。一、实践操作(一)了解农业企业类型根据公司经营特点的不同,可将农业企业分为:生产经营型、加工型、流通型、贸易型、服务型、中介型、龙头型及综合型等类型。利用假期,分别走访当地大中小型农业企业,并按经营特点进行分类。(二)了解不同类型公司的主要特点1、有限责任公司:(1)资本不分为等额股份,股东出资份额以国家认可的出资证明书为法律依据,而不是股票;(2)股东

2、由2人以上50人以下组成;股东均负有限责任;(3)最低注册资本:根据经营性质不同10~50万元。2、股份有限公司(1)全部资本分为等额股份,股份采取股票的形式;(2)股东最低人数为5人,无最高人数限制;各股东均负有限责任;(3)最低注册资本:1000万元。3、以班为单位的“模拟公司”(1)围绕教学活动进行;生产经营活动要考虑课程及节假日安排;(2)学生既是股东又是员工,无劳动报酬,预期劳务费作为一种特殊的流动资产出资形式;股东及员工以非自愿方式参与;(3)注册资本数额没有达到公司法规定的要求;资产没有经过国家认可的中介机构进行评估;(4)公司不经国家工商行政管理部门

3、正式注册。二、注意事项(一)围绕实践教学,“模拟公司”的几种形式及相应要求:1、以班为单位成立的独立的有限责任公司:要求班内产生公司董事长,法定代表人与课程组签定资产租赁及使用合同,合同中必需条款包括:(1)保证班内每个同学参与的权利;(2)主讲教师为独立董事;(3)提交由准股东大会通过的员工考核办法。2、以班为单位成立的独立的股份有限公司:要求同上。3、由课程组、主讲教师及各位同学共同出资的有限责任公司:要求参照公司法的规定运作。4、由课程组、主讲教师及各位同学共同入股的股份有限公司:要求同上。5、其它形式:要求由课程组及主讲教师再行商定。(二)模拟经营公司只能“

4、经营”本课程指定业务范围内的项目。第2节公司筹备及成立一、实践操作(一)确定公司发起人代表建议发起人代表由主讲教师、课代表、及班委和团支部各一人组成。发起人代表主要的工作是,商讨并起草公司章程、公司内部细则、募集股金、召集认股人大会以及其它一些公司成立前的筹备工作。(二)发起人代表起草并提交有效认股人大会讨论通过公司章程(三)股东组成及入股形式1、由课程组、主讲教师和班内各位同学组成股东。2、课程组提供的资产:(1)固定资产有大棚架、灌溉设施、生产工具;(2)无形资产有保护地(200m2)、露地(300m2)土地一年使用权;(3)流动资产为水电费。3、主讲教师提供的

5、资产:(1)无形资产为技术;(2)流动资产为经营管理预期报酬和人员培训预期报酬;4、班内各位同学的资产:主要是流动资产,包括购买其它必要的生产资料和预期劳务报酬。(四)各股东入股金额估算或要求占总股本的比例提案1、课程组:自评估其资产为5500元,并指定主讲教师为其全权代表;2、主讲教师:个人要求其股份占总股本的15%;3、各位同学:见作业。(五)选举董事会成员1、发起人代表规定全部发起人最低认购股份,并登记各发起人的认购数额;2、发起人代表召集代表股份一半以上的认股人出席的大会;3、根据公司章程对董事会人数的规定,确定选票应填写的人数,各股东以记名方式进行投票选举

6、4、统计投票数及相应投票人的股权,得出各被选举人总的股权支持数;5、公布投票结果,并宣布与法定董事会人数一致的股权支持数优胜者为董事会成员;6、董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生;7、董事长为公司的法定代表人。二、注意事项股份有限公司的设立,必须经过国务院授权的部门或省级人民政府批准。由董事会向公司登记机关报送设立公司的批准文件、公司章程、验资证明等文件,申请设立登记。本模拟公司以股东大会审议通过公司章程及董事会成立为公司成立标志,公司章程及董事会选举结果由董事会秘书保存、记录,并以书面形式送课程组备案。本模拟公司不得到校外融资。第3节公司经营管理人员的选聘一

7、、实践操作(一)了解公司法规定的高级经营管理人员的选聘办法及常规做法1、总经理由董事会聘任;副总经理、财务负责人由董事会参考总经理意见聘任;除财务部门负责人,其它部门经理及骨干人员一般由总经理聘任;2、模拟公司各级经营管理人员的选聘办法:总经理、副总经理由董事会在班内公开招聘。具体做法:(1)由董事会发布招聘通知,要求应聘人员在规定时间内向董事会递交《求职信》及《公司经营管理计划》的书面材料;(2)董事会根据书面材料的优劣及应聘人平时的表现,选择较优秀的同学,通知其面试的时间及地点;(3)由董事会成员对应聘同学进行面试,班内或班外其它同学可列席旁听;(4)由董事

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