上细菌和真菌的分布.ppt

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1、1、动物在人们生活中的作有：、、和。2、科学家研究利用做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是，利用它节省和的费用，减少复杂的和。3、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些和来发明创造各种，这就是仿生。复习引入也许你不知道，仅仅在你诞生数秒钟后，一些微小的生物就会包围你并侵入你的体内。现在，正有数百万个这样的生物覆盖在你的皮肤上。在你阅读这一页时，它们正聚集在你的鼻子、喉咙和嘴里。实际上，生活在你嘴中的这类生物的数量比生活在地球上的人还多。它们是

2、如此之小，以至于你无法看到或感觉到它们。在地球上的任何地方你都可以找到它们的踪迹。猜一猜阅读下面的短文细菌霉菌霉变的玉米棒子第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1.说出细菌和真菌分布的特点.2.学会细菌和真菌培养的一般方法.3.说出细菌生存需要的条件。4.探究细菌和真菌分布的实验活动。学习目标1.阅读P55页第一段，对照教材插图思考：怎样才能看到细菌和真菌?什么是菌落？2.阅读P55最后一段，56页最上面，思考：细菌和真菌的菌落有什么区别？人们从菌落的哪些方面来区分细菌和真菌，及它们不同的种类?

3、3.阅读P56页色块部分的内容，说出培养细菌和真菌的一般方法是什么？4.阅读P57最后一段，你认为细菌和真菌在自然界是如何分布的？5.细菌和真菌的生存需要哪些条件？P57-58预习交流1.什么是菌落?怎样才能用肉眼看到手上的细菌？预习检测一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。霉菌细菌的菌落真菌的菌落不同形态的菌落2、细菌菌落和真菌菌落有什么不同？细菌菌落霉菌菌落比较细菌和真菌菌落的大小、颜色、形态真菌：小、大、大多色浅有红、褐、绿、黑、黄等颜色细菌：绒毛状、絮状、或蜘蛛网状表面或光滑黏稠或粗糙干燥1

4、.配制培养基2.高温灭菌、冷却3.接种4.恒温培养3、培养细菌真菌的一般方法（你认为有几个步骤？）4.细菌和真菌的分布特点：在生物圈中广泛分布土壤水体空气工农业产品人体及动物极端环境分析实例说明细菌生长繁殖需要的条件：古代夏季保存食物的方法是：将食物放在提篮里，用井绳吊进井的深处，能较长时间保鲜，说明细菌的生长繁殖需要（）将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉，可以较长时间保存。说明细菌的生长需要（）干净的清水不易变质，而肉汤则很容易滋生细菌。说明细菌的生长需要（）适宜的温度一定的水分营养物质生存基

5、本条件1.水分2.适宜的温度3.有机物质4.有的还需要特殊条件5.细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?细菌和真菌的分布观察菌落培养方法：4步（一个细菌真菌繁殖后的集合体）细菌真菌分布：生存的基本条件水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件广泛分布于生物圈菌落知识梳理讨论：哪种环境中细菌多些？哪种环境中少些？哪种环境没有？实验探究1、提出问题、2、作出假设、3、制定计划、4、实施计划、5、表达交流、6、分析结果、得出结论。探究细菌和真菌的分布探究思路：如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？材料用具：两套装有培养基的培

6、养皿（高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜提示：1、没有想好工作之前，不能打开培养皿。为什么？2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。3、为什么要有两套装培养基的培养皿，各有什么作用？选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组。4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌。5、放在什么环境条件下培养？两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？6、设计好观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。实验中使用的培养皿要在恒温

7、箱中或室内温暖的地方培养。对照组和实验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致。探究讨论：1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌和真菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染

8、培养基。2、提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？相当于接种步骤。3、通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在，如对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经