窃读记PPT教学讲解教案.ppt

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1、你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？名人警句书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人

2、。文思品读“窃读记”中的“窃”是什么意思？1、偷2、偷偷地3、谦指自己为何要“偷偷地”读书？窃(qiè)“记”为何要“偷偷地”读书？物质上贫穷匮乏精神上渴求读书粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的

3、地方了。一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”（第四自然段）作者快乐的是什么？惧怕的是什么？[析]比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望、如饥似渴和“窃读”的复杂心理。当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会；为了隐藏自己，她会；最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会。知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，

4、我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架”形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。“我”窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中……窃读炒菜锅勺踮脚饥饿惧怕贪婪充足屋檐支撑鼓励书柜　招牌环境光顾暗喜急切知趣鼓励麻木学习新词好词一起来读

5、，一起来分享依依不舍　饥肠辘辘花花绿绿倾盆大雨　舒舒服服不好意思急匆匆皱眉头白日梦窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜qièchǎoguōdiǎnyōèjùchōngyánzhòuwǎnsuānchēngguì腋yè婪lán辘lù放学后的“我”奔向窃读的书店。我又快乐又惧怕地窃读着。我窃读后的感受是我们是吃饭长大的，也是读书长大的。整体感知文章按照“窃读”的过程分成三大部分。第一部分（第1自然段）第二部分（第2到9自然段）第三部分（第10自然段）文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。妙句品读国

6、文老师说：“记住，你们是吃饭长大；也是读书长大的！”我说：“记住，我们是吃饭长大；也是读书长大！”“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐2、隐藏、伪装3、渴望下雨读书4、饥肠辘辘1.作者怎么要做白日梦？2.急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！作者在第五小节说他很快乐也很惧怕，那她惧怕什么、快乐什么？3.仔细的读一遍课文，根据上下文来解答。思考问题我的腿真酸那，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。“记住，你们是吃饭长大

7、的，也是读书长大的！”读一读这几句话，话中还有意思，请想一想。仔细阅读，理解题意曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。英子和爸爸我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样，我看见他很快地向小孩招呼：“你从来没有买过书，所以请你不要在这里看书。”小孩慢慢地踱着叹口气，他真希望自己从来没有认过字母，他就不会看这老东西的书了。穷人有好

8、多苦痛，富的永远没有尝过。我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样，我看见他很快地向小孩招呼：“你从来没有买过书，所以请你不要在这里看书。”小孩慢慢地踱着叹口气，他真希望自己从来没有认过字母，他就不会看这老东西的书了。穷人有好多苦痛，富的永远没有尝过。布置作业1、选择关于书的名言警句、诗歌，背一背。2、谈谈读书的感受，写下来。3、朗读课文14、预习课文2相关