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时间:2020-04-03
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1、附件1陕西省《3—6岁儿童学习与发展指南》实验园幼儿家庭教育案例征集表市(区)(盖章)时间:2014年4月8日幼儿园名称 新城幼儿园实验级别(省、市(区)、县)级市级幼儿园基本情况(所)规模(班级数/个)在园儿童数(名)教职工数(名)幼儿园性质(教育、集体、企业、事业、部队、机关、民办)幼儿园等级 6191 22 事业 市级二类园 幼儿家庭教育案例内容《好动的孩子》某男孩,3岁半,非常好动。他是前段时间从别的幼儿园转入该园的。刚来的一个月里,他表现十分好动。平时不能安静的坐着,室内活动时手脚不停,经常离开座位乱跑;吃午餐时玩勺子,不能安静的吃饭;午睡时东翻西翻,不好好睡觉。
2、上课根本不听老师讲,自己在那搞小动作,或逗别的小朋友。通过了解其家庭情况,得知他的爷爷奶奶很宠他,虽然孩子父母对孩子要求严,但教育方法简单,非打即骂。结果与孩子关系紧张,两人不知该怎么办。 案例分析要点第一、亲子教养对幼儿身心发展有着重要影响;第二,家庭教育方式不当是幼儿教育问题行为发生的重要因素。
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