大班安全活动教案：火教案(附教学反思).doc

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1、大班安全活动课程计划：消防教育案例（反思教学）大型安全活动消防教育案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导儿童燃烧现象，了解自然火灾的使用和危害，对幼儿进行安全教育，提高儿童的安全和防火意识，适合幼儿园教师参加大型安全活动课程。来看看消防教育案例。事件设计背景大班儿童具有一定程度的自我保护能力，因为他们的生活经历和安全知识不断丰富，但是当事故发生时，他们会感到无助。除了让孩子们了解消防部门之外，这项活动对于在事故发生时教育幼儿，知道应该做什么，学会保护自己和拯

2、救自己更为重要。活动目标1.指导幼儿的燃烧现象，了解火灾的性质，用途和危害。2.对幼儿进行安全教育，以提高儿童的安全和防火意识。3.如果发生火灾，请知道如何保护自己以及如何自救。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学重点，难点教学重点：1。提高儿童的防火意识，对幼儿进行安全教育。2.如果发生火灾该怎么办。教学难点：自我保护和自救活动准备活动准备：纸张，蜡烛，火柴，大，中，小眼镜，电话，湿毛巾，毛巾和相关课件。活动程序场景创建到主题中：纵火燃烧时的课件，问：这是什么声音？想

3、想是什么造成的？活动一1.老师出示一张纸和火柴，提醒孩子在纸张点燃后观察情况，注意火焰的颜色。从火中感受到光和热，让孩子们在烤火炉周围烤，并谈论他们的感受。摘要：纸张发光，热火焰呈红色。问题：火还能燃烧什么？（布，木头，汽油，酒精，蜡烛等）2，知道火灾可以散发热量，组织儿童讨论火灾的使用和危害。（1）我们生活中不能没有火灾。请让孩子们用火。（烹饪，取暖，照明等）（2）火对人类有什么危害？（燃烧的皮肤，燃烧的财产，房屋，森林等）3.实验：扑灭火灾（1）教师用杯子盛着燃烧的蜡烛，观察熄灭火焰的过程，并激发孩子思考火焰熄灭的原因。

4、（燃烧需要空气）（2）老师用三个大，中，小眼镜同时容纳三支燃烧的蜡烛。观察蜡烛首先被熄灭的地方。想想为什么三根蜡烛在不同时间熄灭。（杯中有多少空气影响蜡烛的燃烧时间）摘要：如果要熄灭火焰，必须将火焰与空气隔离。活动21.组织儿童讨论：（1）火灾的原因是什么？（儿童玩火，扔掉火枪，在禁区内放烟花，用明火寻找物品，地震，雷声，凌乱的电线等）（2）如何防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎样做才能实现自我保护并逃避自救？答：如果房间里有电话，请拨打119并告知火灾的详细地址，街道，哪个建筑物或附近有明显的标志和单位。B：当防

5、火门外面很热时，不要打开门，并用毛巾，衣服或床单插上门，防止烟雾进入。如果门不是很热，看不到火焰，快点离开。C：受到火灾威胁时，需要休息一下，穿上湿衣服，床上用品等，然后向安全出口方向冲去。要通过厚厚的烟雾逃生，尽量保持身体贴近地面，并用湿毛巾遮住口鼻。D：身体着火，不要跑，你可以当场滚动，并用厚重的衣服来扑灭火灾。E：你在火灾时不能乘电梯。你必须逃到安全出口。F：如果所有的逃生路线都被火挡住，立即返回房间，用手电筒向窗户发出求救信号，挥动衣服等，等待救援，不要盲目跳楼。2，逃生钻老师发出了火警信号，孩子选择了自救逃生。教学

6、反思大班的孩子有一定的思考和分析能力。因此，我使用直观的教学方法首先设置问题，以便孩子可以去课件找到问题的答案。此外，我们还采用了交流讨论方法，欣赏激励方法和游戏方法的深度和整合。例如，教师大胆鼓励孩子们找到表达自己方法的方法，他们自己的想法就是我们现在想要提倡的。在这种活动中，我们一再要求我们的孩子思考他们在火灾时应该做些什么。想一想问题。以儿童为主体，为儿童参与探究活动创造条件，不仅提高了他们的认识，锻炼了他们的能力，也加深了他们的社会情感。因此，活动的每个方面都引导幼儿看看问题，思考问题，谈论它，学习各种感官参与，并不

7、自觉地掌握自我保护方法并加以改进。自我保护意识。“兴趣是最好的老师”在活动开始时，老师提问。发生了什么事？“是什么导致火灾？“引起幼儿对老师提出的问题的关注和兴趣。根据孩子的好奇心和求知的特点，我安排孩子们在第二阶段自由探索。我们为幼儿提供课件供儿童观察。在此过程中，教师是指导者，支持者和合作者。让孩子们在轻松自由的氛围中与他们的同伴和老师交谈。他们看到了什么？在这个过程中，孩子的经历是零碎的，那么如何处理呢？为此，在免费探索之后，我们将在孩子们通过小组讨论对孩子们起火后组织如何做到这一点。由于课件放置在儿童视线的前方，因此

8、评注可与课件结合以避免空洞。我还指出了火灾的几个原因，并进一步让孩子们明白他们不能玩火。因为大班的孩子有能力进行多维思考。因此，在让孩子们学习如何报告火灾和逃避的两个重要方面，他们会提出让孩子们思考和谈论的问题。在这里，我们允许教师不否认的错误方法和论据。在这两个环节中，孩子处于自由轻松的