九年级物理十六章导学案.doc

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1、九年级物理第十六章导学案第1节电压【学习目标】：（1）初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；（2）知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；（3）知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。【学习导航】：一、自主预习案1：阅读课本，填空：电源是提供　的装置。电压的符号是　2、电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。比伏小的单位是，单位符号是。3、电压单位之间的换算关系是：1KV＝　V　1V=　mV4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是V，家庭电路电压是V.人

2、体安全电压是V。1节蓄电池电压_　　　　V5、电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是，电压表的作用是。电压表的使用规则：1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上；电压表使用是要注意：校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。二、课内探究案活动：比

3、较电流表与电压表的异同仪表电压表电流表用途符号连接方法量程大小分度值与电源连接相同点使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程。三、课堂小结说一说这节课你的收获和疑问【课堂达标】1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、请读出图中电压表的示数：。3、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，

4、其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。4、在电学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测。某同学连接如图所示的电路，开关闭合后，电灯不亮，安培表无指示。这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明   A．电源接线柱接触不良   B．电键的触片或接线柱接触不良C．安培表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良九年级物理第十六章学案2、探究串、并联电路电压规律学习目标：　1．学会把电压表正确连入待测电路，并能画出对应的电路图。 　　2．学会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中电压的规律。学习导航1．

5、探究串联电路电压规律提出问题：猜想与假设设计实验：实验数据：试验次数AB两端的电压UAB／ＶBC两端的电压UBC／ＶAC两端的电压UAC／Ｖ12结论：串联电路交流与评估2．探究并联电路电压规律提出问题：猜想与假设设计实验：试验次数L1两端电压U1／ＶL2两端电压U2／Ｖ电源两端电压U／Ｖ12分析数据你可获得的结论是交流与评估课堂小结：课堂检测1、图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。2．如图6-13所示，电路中两只灯泡L1和

6、L2均正常发光，则下面说法中正确的是 〔     〕                           A．甲是电流表，乙是电压表            B．甲是电压表，乙是电流表C．甲、乙都是电流表              D．甲、乙都是电压表3．如图为两个灯组成的串联电路，电源两极间电压为6V，闭合开关S后两灯均不发光，用一只理想电压表测量电路中ab间电压为0，bc间电压为6V，则电路中的故障可能为（）．A．短路且断路B．和均断路C．断路且短路D．只有断路4．在图6-19所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6V,当S1、S3断开,S2闭合

7、时,电压表的示数为3V.求：（1）电源电压是多少？（2）当S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为多少?九年级物理第十六章导学案第3节电阻［学习目标］：1、：知道电阻的定义、符号、单位及其换算，并理解它是导体本身的一种性质。2、在探究影响电阻大小的因素实验中掌握控制变量法的应用。［课堂导学］自主预习案1.电阻表示_________________的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越_______。电阻是导体本身的一种______，不同的导体，电阻一般_______。2.电阻用字母_______表示，电阻的国际单位是________，简