2020高三物理东城一模试题与答案.doc

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1、北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三物理综合练习（一）物理试题2020.5第一部分（选择题共42分）本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．下列事实中能够作为“原子核可再分”依据的是A．电子的发现B．天然放射现象C．α粒子散射实验D．原子发光现象2．已知水的摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA。若用m0表示一个水分子的质量，用V0表示一个水分子的体积，下列表达式中正确的是A．B．C．D．3．为了做好疫情防控工作，很多场所都利用红外线测温仪对进出人员进行体温检测。红外线测温仪利用A．红外线是可见光的特点B

2、．红外线的穿透本领比X射线强的特点C．人体温度越高辐射出的红外线越强的特点D．被红外线照射的某些物体可以发出荧光的特点4．如图所示为氢原子能级图。大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时发出不同频率的光。用这些光照射金属钙。已知金属钙的逸出功为3.20eV。能够从金属钙的表面照射出光电子的光共有A．2种B．3种C．4种D．5种5．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：将斜面1与斜面2平滑连接，让小球由斜面1上的O处由静止开始滚下，小球将滚上斜面2。逐渐减小斜面2的倾角，仍使小球从O处由静止滚下。如

3、果没有摩擦，则A．小球在斜面2上能上升的最大高度逐渐降低B．小球在斜面2上每次都能上升到与O处等高的位置C．当斜面2最终变为水平面时，小球将处于静止状态D．当斜面2最终变为水平面时，小球的运动状态将不断改变6．如图所示，两根长度不同的细线上端固定在天花板上的同一点，下端分别系着完全相同的小钢球1、2。现使两个小钢球在同一水平面内做匀速圆周运动。下列说法中正确的是12A．球1受到的拉力比球2受到的拉力小B．球1的向心力比球2的向心力小C．球1的运动周期比球2的运动周期大D．球1的线速度比球2的线速度大y/cmx/cm08162-27．一列简谐横波沿x轴正方向传播，在t1=0

4、和t2=0.2s时的波形分别如图中实线和虚线所示。已知该波的周期。下列说法正确的是A．波速一定为0.4m/sB．振幅一定为0.04mC．波长可能为0.08mD．周期可能为0.8s8．如图所示，a、b两点位于以负点电荷-Q（Q>0）为球心的球面上，将两个带正电的检验电荷q1、q2分别置于a、b两点。下列说法正确的是A．a点电势大于b点电势B．a点电场强度大于b点电场强度C．若规定无穷远处电势为零，a、b两点的电势均为正值D．若将q1、q2分别移动到无穷远处，电场力做功不一定相等ErRC9．如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，电容器的电容为C，定值电阻的阻值为R。开关闭

5、合前电容器不带电。闭合开关，待电路稳定后A．通过电源的电流为零B．定值电阻两端的电压等于EC．电路消耗的电功率等于D．电容器所带电荷量为10．在探究变压器的线圈两端电压与匝数的关系时，某同学分别在可拆变压器的铁芯上绕制了两个线圈，如图所示，线圈a连接到学生电源的交流输出端，线圈b与小灯泡相连接。两线圈的电阻均可忽略不计。闭合电源开关，他发现小灯泡发光很微弱。为了适当提高小灯泡的亮度，下列方法可行的是abA．适当减少线圈a的匝数B．适当减少线圈b的匝数C．将交流输出电压适当减小D．将线圈a改接在直流输出端11．学习物理知识可以帮助我们分析一些生活中的实际问题。如图所示，某地

6、铁出站口处设有高约5m的步行楼梯和自动扶梯，步行楼梯每级台阶的高度约0.2m，自动扶梯与水平面间的夹角为30°，并以0.8m/s的速度匀速运行。甲、乙两位同学分别从步行楼梯和自动扶梯的起点同时上楼，甲在步行楼梯上匀速上行，乙在自动扶梯上站立不动。若他俩同时到达地面层。下列估算正确的是A．甲同学步行上楼梯用时6.25sB．甲同学的上行速度等于0.4m/sC．甲同学竖直方向分速度为1.6m/sD．甲同学每秒钟需要上两级台阶12．人造地球卫星与地心间距离为r时，若取无穷远处为势能零点，引力势能可以表示为，其中G为引力常量，M为地球质量，m为卫星质量。卫星原来在半径为r1的轨道上

7、绕地球做匀速圆周运动，由于稀薄空气等因素的影响，飞行一段时间后其圆周运动的半径减小为r2。此过程中损失的机械能为A．B．C．D．13．机械波和电磁波都能产生多普勒效应。下列现象中不属于利用多普勒效应的是A．交通警察利用测速仪向行进中的车辆发射频率已知的超声波，根据反射波的频率变化判断车速B．医生向人体内发射频率已知的超声波，根据接收到的被血管中的血流反射后的超声波的频率变化，判断血流的速度是否正常C．发生雷电时，人们利用看见闪电与听见雷声的时间间隔来估算自己与雷电发生处之间的距离D．天文学上通过对比某些元素在遥远天体上的发光频