【人民版】2020高考历史一轮优化试题：专题十五_阅读(五)_19世纪以来的世界文学艺术_含解析.doc

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1、一、选择题1．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是(　　)A．古典主义　　　　　B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义解析：题干材料表明该文学流派出现在18世纪末19世纪初，着重描摹人们的心灵世界。浪漫主义出现在18世纪末至19世纪30年代，强调深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，符合题意，故C项正确。答案：C2．18—19世纪，欧洲、美国的浪漫主义作家写下了大批反映

2、和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张，如“地球(或自然)是人类的母亲”“动物都是人类的朋友”“自然发怒”等。这些作品主要表达了当时人们(　　)A．对自然风光的无限向往B．对科技发展的期盼C．对自然王国的理性描绘D．对工业文明的担忧解析：由材料中的关键信息“18—19世纪”“自然发怒”“动物都是人类的朋友”可以看出，这些作品表达了人们对工业文明的担忧，故选D项。答案：D3．霍布斯鲍姆在《革命的年代》中写道：“他们并不相信18世纪自负的机械唯物主义(以牛顿以及布莱克和歌德这两个吓

3、唬人的家伙为代表)……因而，我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判。”文中“他们”为代表的作品(　　)A．反映了对“理性王国”的失望B．创作手法怪诞C．真实地描写了社会现实风貌D．集中表现自我解析：根据材料中“18世纪”“我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判”可以判断发生在启蒙运动后，对资产阶级宣扬的自由、平等的“理性王国”的失望，故A项正确。答案：A4．19世纪《儒林外史》和《人间喜剧》分别在中国和法国刊印并开始流传。这两部名著都(　　)A．迎合了当时政治发展的趋势B．表达了对“理想社会”的不

4、满C．折射了当时中法的社会百态D．反映了工业文明影响下的诉求解析：《儒林外史》和《人间喜剧》都真实地揭露和反映了社会现实，并未迎合当时政治发展趋势，故A项错误；《儒林外史》和《人间喜剧》表达了对现实社会的不满，而非“理想社会”的不满，故B项错误；《儒林外史》真切描绘了知识分子、官僚及乡绅的生活和心理，《人间喜剧》痛斥了人与人之间的冷漠与无情，淋漓尽致地揭露了金钱至上的罪恶，被称为资本主义的“社会百科全书”，故C项正确；《儒林外史》是封建农耕文明下的产物，并未反映工业文明影响下的诉求，故D项错误。答案：C5．《剑桥艺术

5、史》中提及某一画家的作品时说：“(他的画)却表明：在某种意义上，经验超越现状，引向追忆，哪怕仅此而已也罢。尽管他指望观众还能看出更深层的含义。……(正如画家所述)‘那从水闸流出的潺潺水声、柳树、纤细的栏杆，还有砖砌的建筑物，我爱这样的事物……只要我能作画，我就会不停地描绘这样的地方。绘画对于我来说只不过是表达情感的另一种语言’。”据此判断该画家作品的风格是(　　)A．现实主义流派B．浪漫主义流派C．印象主义流派D．现代主义流派解析：浪漫主义画派以肯定、颂扬人的精神价值，争取个性解放和人权为思想原则；在绘画上主张有个性

6、、有特征的描绘和情感的表达；构图变化丰富，色彩对比强烈，笔触奔放流畅，使画面具有强烈的感情色彩和激动人心的艺术魅力，这与材料描述基本一致，故B项正确。答案：B6．俄罗斯画家康定斯基提出：艺术家的意图，要通过线条和色彩、空间和运动，不要参照可见自然的任何东西，来表明一种精神上的反映或决断。这反映了该画家主张(　　)A．以写实手法来塑造形象B．创作题材取自现实生活C．按规定的绘画原则创作D．突破陈规充分表现自我解析：“不要参照可见自然的任何东西”说明该画家不主张写实，也不按规定的绘画原则创作，故A、C两项错误；该画家强调

7、线条和色彩、空间和运动，说明其创作题材不取自现实生活，故B项错误；该画家强调“不要参照可见自然的任何东西”，这体现了其突破陈规充分表现自我的创作主张，故D项正确。答案：D7．这种艺术风格既不是粗糙，也不是前卫，更不是抽象，它是将科学的色彩学理论运用于绘画，中国高考艺术专业的色彩考试，也是以这种色彩规律作为标准。这种艺术风格是(　　)A．古典主义B．浪漫主义C．印象主义D．现代主义解析：抓住题目中的关键词“色彩”进行判断。古典主义是强调对希腊、罗马古典文化的推崇，故A项错误；浪漫主义是兴起于19世纪初“对理性王国的失望

8、”，注重个人感情、感觉，故B项错误；印象主义是19世纪60年代兴起于法国的注重“光”“色彩”的流派，故C项正确；现代主义是兴起于20世纪以来的作品，其主要特征是反传统、反理性，采用夸张、变形和抽象的表现手法，故D项错误。答案：C8．有学者在评价一种文学艺术流派时说：“(它)可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗……启蒙运动……不喜欢强烈的激