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1、期末复习思路命题指导思想诊断验收调研激励命题及复习的依据《英语课程标准》全面考查学生的听、(说、)读、写的能力，和综合语言运用能力。本学段出现的语言基础知识（词汇、语法、功能、话题）附：听1.能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。2.能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件3.能根据连续的指令完成任务4.能听懂广播，电视中初级英语教学节目说1． 能根据提示给出连贯的简单指令2． 能引出话题并进行几个回合的交谈3． 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历4．
2、能在教师的指导下参与角色扮演等活动5． 能在上述口语活动中使用正确的语音，语调读1． 能连贯流畅地朗读课文2． 能读懂说明文等应用文体的材料3． 能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意4． 能根据上下文猜测生词的意思5． 能理解并解释图表提供的信息6． 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为7． 能读懂简单的个人信件8． 能使用汉英词典等工具书帮助阅读理解9． 除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上写1． 能在正确使用标点符号2． 能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明3． 能写出简短的文段，如简
3、单的命令，规则4． 能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文命题原则体现“能力立意”的命题原则，既有基本技能的考查，又给优秀学生充分表达语言的空间。（分层要求）第I卷（选择题共63分）听力理解15%单项选择14%完型填空12%阅读理解三篇22%试题分布（满分100分）第∏卷(非选择题共37分）听力理解5%补全对话5%完成句子10%阅读与表达5%书面表达12%考试内容、题量和计分第I卷（选择题共63分）一、听力理解（15分）第一节：（4分）听对话，选择与对话内容相符图片。请看第一组的三幅图片。听一段对话
4、，完成第1小题。听一个信息（关键词），侧重7-12单元重点。举例：Grammarfocus一．听对话，选择与对话内容相符的图片，每段对话读两遍。（共4分，每小题1分）ABC1.()二、听对话或独白，选出正确答案。（11分）包含第5-12小题举例： 5.Whatwillthemanhavetodrink? A.Coffee.B.Orangejuice. C.Tea. 6.Whatwillthewomaneat? A.Meat.B.CakesC.Vegetables.三、单项填空（14分）语法、句型结构、词汇用
5、法、交际用语人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）介词（时间介词inonat、地点介词和固定搭配的介词短语）特殊疑问词（how,howlong,howoften,howmany,howmuch,what,where,when,why,）三、单项填空（14分） 语法、句型结构、词汇用法、交际用语4.不定代词（few,afew,little,alittle,some,any,many,much,…）5.语境中辨义（名词、形容词、动词、短语）6.连词（and,but,or,so,although
6、,however)7.固定搭配wanttodo…makesb.do/adjhelpsb,dosth.movesomewhere…spend…doing…buy…for…thanksfordoingstartdoingforgettodoso…that…too…todo…enjoy/finish/hate/like/lovedoingsee/hear/findsb.do/doing三、单项填空（14分） 语法、句型结构、词汇用法、交际用语单选题：14%8.句式Therebe…It’s+adj.todo…Itt
7、akessb.timetodo…Idon’tthink…It’stimetodo…9.be动词基本时态(一般现在时和一般过去时）10.动词时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时)三、单项填空（14分） 语法、句型结构、词汇用法、交际用语11.交际与应答（请求允许、提要求、提建议、看病、邀请与应答…）12.形容词原级、比较级和最高级（语境中；单双音节与多音节构成；修饰词；句子结构）三、单项填空（14分） 语法、句型结构、词汇用法、交际用语13.动词辨析lookatlookuplookafterlookov
8、erturnonturnoffturndownturnupgettogetongetupgetoffputonputoffputawayputintotakeofftakeawaytakecareoftakepartin三、单项填空（14分） 语法、句型结构、词汇用法、交际用语四、完形填空（12分）基础知识运用、综合能力（课外）(A)易（5分）语境中考查接近课本,紧贴教材3a,贴近单元话题，为课外内容，既兼顾初二
