人教版小学数学三年级上册《周长》.ppt

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1、周长的认识人教版三年级数学上册临川区第九小学吴志坚一、观察图形,理解周长含义问题:1.你认识这些物品或图形吗?2.你能描出这些图形的周长吗?二、多种方法,测量周长(二)方法回顾,提升思想问题:在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长?软尺绳子直尺、三角尺先量一量,再算出下面图形的周长各是多少。2cm2cm1cm3cm3cm3cm1cm1cm3cm2cm2cm2+2+1+1=6(cm)问题:每个图形的边长各是多少?周长又是多少?3+3+1=7(cm)3+3+2+2=10(cm)智慧城堡第一关第二关第三关一、下面各图中,哪些是封闭图形?描出封闭图形的边线。二、下面是一个公园的示意

2、图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米?80+20+150+100+180=530(米)问题:1.“绕着公园走一圈”是什么意思?你能指一指吗?2.你会列式计算吗?三、下面两个图形的周长一样吗?三、下面两个图形的周长一样吗?三、下面两个图形的周长一样吗?三、下面两个图形的周长一样吗?小朋友们:在今天的学习中,你有什么收获吗?谢谢大家!

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