中考前五天考前复习策略（少练多看）.doc

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1、中考前五天考前复习策略（少练多看）一、如何解决简答题？（1）解释现象。如：解释惯性现象、物态变化现象等；（2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；（3）叙述工作原理。如：说明电磁继电器、油量表的工作原理解题要求：审视题意、切中意图、准确表述、规范用语结论明确、理由充分、答案简练。1、如何做到“简洁”而“准确”。⑴要认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。⑵要找准关系。明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。⑶找准原理与

2、规律。要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。⑷找准关键词。语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。“关键词”一般是物理术语。例如：舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。你知道其中的道理吗？•（白雾≠二氧化碳气体，白雾=小水珠=水蒸气液化形成）2、解释惯性现象的一般步骤：•①明确被研究的物体及相关联的物体原来的运

3、动状态•②相关联的物体或被研究物体的某部分在力的作用下改变了原来的运动状态•③由于惯性，被研究的物体（或物体的另一部分）将保持原来的运动状态•例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒？•答：因为：①人原来奔跑时处于运动状态②当人的脚被障碍物绊住时，受力由运动变为静止③而人的上身由于惯性，将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒。•（注意：惯性不是力，不可用“由于惯性作用，在惯性力的作用下”等）3、回答正误辨别题必须首先回答“对”或“错”（或谁对谁错），然后再说明理由。•注意：一般问题分值有几分，答案的采分

4、点即有几个，答案中的关键词就有几个。切记：不可画蛇添足，答案中出现科学性错误是要倒扣分的。•例：寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因。•关键词：内侧(1分），室内水蒸气（1分）（遇冷玻璃）凝华（1分）二、怎样做好计算题？从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：密度公式（ρ＝m/V）；固体压强公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公式：（P＝W/t＝Fv）；机械效率公式：（η＝W有用/W总

5、）；热量计算公式：（物体温度变化吸、放热：Q＝cmΔt；燃料燃烧放热：Q＝qm）；欧姆定律公式：（I＝U/R）；电功公式：（W＝UIt）；电功率公式：（P＝UI＝W/t）；电热公式：（Q＝I2Rt），此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。无论是解好哪种类型的物理题，除了掌握好一定的解题方法外，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。审题时需注意：（1）理解关键词语（2）挖掘隐含条件（3）排除干扰因素（4）对应相关原理（1）理解关键词语①光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）②做匀速直线运动、静止③升高多少度，和升高到多少度

6、；降低到，降低了④有用的功率还是总功率、功率还是效率等（2）挖掘隐含条件•说到家庭电路意味着电压220V，各用电器并联•说到气压是标准大气压，意味着压强是105Pa，水的沸点是100℃•说到不计能量损失，意味着能量转化或转移的效率是100%.•说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。（3）排除干扰因素•物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素。•物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。•两灯串联，甲比乙亮。这里的“甲比乙亮”就

7、是判断电流相等的干扰因素。•表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快速搜寻有用，排除干扰因素。•解答计算题的一般步骤：1、细心读题审题2、寻找解题根据3、解答和检验解计算题的一般要求：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。解计算题应注意：单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。计算题的主要类型：1、有关密度、压强、

8、机械功、功率和效率的计算此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于100%。•解题时要注意•①分清哪些力做功，哪些力不做功②什么是有用功，什么是总功③影响滑轮组机械效率的主要