声乐表演中角色塑造的重要性.pdf

《声乐表演中角色塑造的重要性.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、◆音乐戏曲OSANWENBAIJIA声乐表演中角色塑造的重要性樊辉石家庄市群众艺术馆随着人民生活水平的提高．人们对声乐演唱艺术的欣赏水术形象。1871年乔治·比才倾尽心血为《卡门》插上音乐的的翅平也在不断提高，也使得演唱艺术从当初的形式单一的歌唱．膀，将其搬上了歌剧的舞台。于是．卡门这个桀骜不驯的女子以发展到现代的多声部并注重多元化的演唱形式．无论是歌唱形其强的感情飓风，独特的个性光彩，在世界舞台上经久不衰。任式、表演技巧，还是肢体的律动、击掌投足，留给人们的都是难性率真是卡门的一个重要的性格特点．他反映了

2、吉普赛人流浪忘怀的深刻印象。声乐是人声的艺术。是最能贴近人类自然的生活中的自由的本质。在卡门这里爱情的宗教高过一切世俗的表达形式。在声乐学习和演唱中。人们往往比较注重歌唱技巧。宗教，她只像爱情这种情感献上自己。不在乎爱情的寄托物．即而忽略了演唱中角色塑造的重要性具体的某个人。当她爱时，对方是体现她的全部思想的：当她移声乐是通过人声塑造音乐形象、表现情感，并通过对音乐情别恋时．那就说明对方已经对爱构成了威胁，爱情这只自由家创作的成果进行实践、表演来塑造音乐形象的艺术形式。这的小鸟就会投身到另外一个人身上。哈巴

3、涅拉舞曲是《卡门》第就要求一个好的歌者除了具有高超的发声技巧外．还得需要一一幕第五场卡门所唱的咏叹调歌剧情节是唐．何赛对于卡门定的综合表演能力。因为声乐艺术作为-I'q视听觉艺术，他通的到来无动于衷，仍在默默地摆弄着手中的武器。可是，卡门却过表演者的表演和歌唱这一综合表象传递给观众．用声乐表演对他产生了兴致．于是她暖昧的唱起了那首著名的哈巴涅拉之艺术的外部和内部的感官视觉来表现歌．借此像他频频递送秋波歌声中唱出了卡门性格的张力与每首歌曲都塑造了一个人物形象歌词的词作者在创作歌魅力。因为只有秉承着乐观主义的流

4、浪者才会离自由如此近。词时都要附于歌词内容一个人物形象．以一个或多个人物角色吉普赛人以流浪迁徙的方式来代表他们对云这个世界的占有来表明作者的思想、理念和态度。曲作者则依据歌词内容附以和把握，他们选择了流浪漂泊的方式，他们在“神的驱逐下，永曲调。加以深化。当然创作的模式不一定都是先词后曲，也可以不停息的流浪”，因为流浪代表了自由的倾向和内涵。此唱段是先曲后词。但无论是怎样的创作原则，曲调与歌词内容在形象、整部歌剧的点睛之笔．就像是随意哼唱的小调，却能让一个独表达的情感上．都保持着高度的统一．形成从形式内容到思

5、想具性格的．看似没有伦理道德观念束缚的女主人公，一出场便情感统一的形神兼备的声乐作品形象。因此．演唱者在进行声纳入了观众的视野。给观众留下了深刻地印象。乐表演时．要依据角色的要求．运用自己的声乐技巧去表现人声乐表演中角色的塑造会诱发人的想象力．想象力进而会物情感，对人物形象进行二度创作。以供观众欣赏这就是声乐推动表演能力．表演者依据自己的艺术想象的的功能，依据歌表演的要求和目的。声乐表演不同于话剧、相声、小品等门类的词和曲调．结合自己对于生活素材的积累进而进行对人物角色表演．它具有独特的艺术表现形式．也就形

6、成了声乐表演别具进行诠释歌曲艺术通常分为两个过程：词曲创作通常是歌唱一格的艺术要求。例如法国歌剧比才《卡门》中对于卡门这一人作品的第一过程．演唱者对歌曲进行表演通常是歌曲的第二创物角色的塑造作过程．演唱者只有深入挖掘作品的内涵、深刻把握作品的思《卡门》是法国作家梅里美小说《卡门》中的女主人公，自小想以及乐曲的基调．才可能很好的去塑造人物的角色，经过演说1845年问世之后．卡门以其独有的艺术魅力迅即进入世界唱者细致的揣摩之后，进行表演的作品．才能感人至深，发人深文学女性形象之画廊．成为一个超越时代历史和民族国

7、境的艺省(上接第250页)了花的世界．花的海洋．我们在走进杏花再来清一碧．真是绿意盎然啊．谁来读一读看一看。这杏花比赛似的开放着，有的花朵已经完全绽放了，有(4)整体回味画面，有感情读诗。教师出示课件：孩子们，你的只是舒展了他的一两片花瓣火红的骨朵不甘落后啊，饱胀们看．天刚刚亮，周围一切静悄悄的。一场春雨悄然过后，两岸得马上就要裂开了。这样的杏花我们喜欢，古代诗人王涯赞美烟柳如烟，一园杏花红艳，新荷小草葱茏多姿。这个春天美得无道：万树江边杏，新开一夜风。叶绍翁也写过：春色满园关不住，与伦比。如果说这是静静的

8、美，那么燕子、鸣虫的飞舞则让这个一枝红杏出墙来。这两岸绿，一园红，交相辉映，美得耀眼，快来春天变得热闹。生机勃勃。有动有静，也难怪作者说说三月春渐读一读。浓啊，如此生机勃勃的早晨，你们喜欢吗?(喜欢。)来读一读这(2)“堂前住燕子，篱下飞鸣虫。”学生想象画面：燕子在房首奇丽的小诗吧。(生练读。)前飞舞着。有的快乐的玩耍。有的寻找食物。篱笆下的小虫子吱配乐朗读吱的叫着，为这春天增加了生机。5．拓展。教师指导朗读：你