资源描述：
《二年级下册数学教案-第一单元练习一人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一。(教材第4~6页)1.通一步体如何收集信息,如何地整理和分析数据。2.根据回答,并行的分析。3.使学生在收集、整理、分析程中相互交流、相互沟通、相互促,掌握本元内容。重点:体的程,能用的方法收集和整理数据。来源:Zxxk.Com]点:培养学生的践能力、分析能力与合作意。件。师:同学,我已把第一元《数据收集整理》学完了,相信大家都有自己的收吧你愿意与大家分享?【意:通方式学生的极性,鼓励学生主参与堂教学程,与大家分享自己的收,梳理知构】!师:前面的学都是关于的知,你有什么收呢?跟大家交流一下。学生可能会:·我了用“正”字数据很方便。·我学会了、收集数据。·我知道了、收集数据的
2、方法多种多,我可以根据不同的情况不同的方法去、收集我想要的数据。·根据整理的数据制成表更方便我分析并得出。⋯⋯师:同学学到的知真不少,看能帮老解决下面的呢?(件出示:教材第5页第4题)来源:Z.xx.k.Com]学生充分的独立解答,教巡,了解学生解情况,于有困的学生适地予指,最后学生交流。生1:我根据的情况数了数,知道面包有6、大巴有8、小有33、摩托有12。生2:从得出的数据可以知道个路口10分内所通的中小最多,面包最少。生3:我得如果再察10分,是小通的数量最多,因在行的中小是最多的。⋯⋯【意:引学生回知点,在根据数据行分析的基上,作出的预测,体会的意和价】师:同学没有,生活
3、中关于的知有很多,需要细心的你去留心察。【意:末帮助学生堂知行梳理,回知点的同学会数学思考的方法】1.学生收集、整理数据的程都比利,也能比利地作出的分析,但是于的不能清楚地明理由。2.通与学生生活密切系的,能有效地引学生运用所学的收集、整理数据的方法行,可以引学生果行分析。A类育小学四个外活小的学生人数情况如下:数学小:男生12人、女生11人。美小:男生10人、女生11人。航模小:男生18人、女生7人。音小:男生15人、女生15人。根据上面的数据完成下面的表,并回答:组别人数数学小组美术小组航模小组音乐小组性别男生女生(1)()小的男生人数最多。(2)()小组的女生人数最多。(3
4、)这四个小组的男生一共有()人。(4)你还能提出哪些数学问题?试着解答出来。(考查知识点:收集数据并作出简单的分析;能力要求:能正确地收集、整理数据,可以作出简单的分析)B类调查你们组的同学每天睡多长时间?时间不到10小时达到10小时人数从表格中的数据,你知道了什么?(考查知识点:收集数据并作出简单的分析;能力要求:能正确收集并整理数据,可以作出简单的分析)课堂作业新设计A类:表格略(1)航模(2)音乐(3)55(4)略(答案不唯一)来源:Zxxk.Com]B类:略教材习题第4~6页“练习一”1.略2.略3.(1)15124(2)31天8天(3)冬天4.(
5、1)683312小轿车最多,面包车最少。(2)小轿车5.(1)11(2)漫画(3)多买漫画书。6.略7.(1)星期六星期一(2)星期六和星期日卖出的数量最多,这两天应该多准备一些。(答案不唯一)来源学&科&网Z&X&X&K](3)48128162824
