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时间:2020-10-17
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1、初中语文网络研修个人计划大理学家朱熹说过“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”道出了一个朴素的道理,那就是;学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习,紧跟社会时代的步伐,不断汲取新的理念。只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。教育工作是动态的鲜活的进步的,为了进一步加强个人的自我发展与完善,主动进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。一、指导思想 以提高自身素质为目标,以提高专业能力为重点,以更好地服务教学为中心。开展个人研修,逐步形成自己个人的教学风格。二、研修目标 提高自己的教育教学专业
2、水平,丰富自己的教育教学理论素养;提高自身综合素质和自己的教书授课能力和创新能力;提高自己的语文教学教研能力。三、研修方法和措施 (一).勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、认真学习专业知识及教育教学理论书籍,并广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使教学效果更好。2。做一名学习型的教师,借助互联网等先进的媒体及资源,了解学科的发展动向和最新的研究成果,通过参加集体学习及并充分利用课余时间给自己充电,通过自学等方法认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于教室教学实践之中。 (二
3、)、善于思考,把教学工作与思考结合起来。 1、做一名善于反思,勤于积累的教师,坚持认真撰写课后反思,并主动反馈于教学工作。 2、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。3、善于思考善于创新,主动探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。(三)立足常规教学。使教学工作扎实有序 1.潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的教室教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 2.注重经验积累主动撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,及时
4、总结教学经验。(四)、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力 1.结合实际和校情学情进行教研。在教研组活动中,主动提出问题,主动探讨问题解决方案。 2、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标,教材 研读《语文课程标准》中关于各阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段
5、目标要求。钻研本学段教材内容,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握教材。 3、教学设计及案例分析 设计一节本年段语文指导课,上一节语文研讨课。并对教学内容进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对教学课文的驾驭能力。 4、撰写经验论文,及时总结 撰写关于教学的经验论文,到时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 5、参与论坛 必须具有参与认识,积极参与论坛回帖和论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
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