《绿色学校评价规范》征求意见稿.pdf

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1、ICSDB4403/T深圳市地方标准DB4403/TXXX—XXXX绿色学校评价规范Evaluationforgreenschool（送审稿）（本稿完成日期：2020年8月12日）XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施深圳市市场监督管理局发布DB4403/TXXX—XXXX目次前言..............................................................................II1范围..............................................................

2、...................12规范性引用文件.......................................................................13术语和定义...........................................................................14基本要求.............................................................................25评价指标分值...................

3、......................................................26基础设施.............................................................................27绿色教学.............................................................................38绿色实践.................................................................

4、............39绿色绩效.............................................................................410评价程序............................................................................5附录A（规范性附录）绿色学校评价基本要求与评分表.................................6附录B（规范性附录）绿色学校评价结论表...................................

5、........9参考文献........................................................................10IDB4403/TXXX—XXXX前言本标准依据GB/T1.1-2009《标准化工作导则第一部分：标准的结构和编写》起草。本标准由深圳市生态环境局提出并归口。本标准主要起草单位：深圳市生态环境智能管控中心、深圳深态环境科技有限公司。本标准主要起草人：雷波、陈小妹、胡艳芳、朱庆楼、何岩虹、彭孟香、谢一林、张号、陈可、王翠榆。IIDB4403/TXXX—XXXX绿色学校评价规范1范围本标准规定了绿色学校评价的

6、相关术语和定义、基本要求、评价指标体系及评价方法。本标准适用于指导深圳市开展中、小学绿色学校创建和评价工作。2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。GB50118-2010民用建筑隔声设计规范GB50325-2010民用建筑工程室内环境污染控制规范GB/T18920-2020城市污水再生利用城市杂用水水质3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。3.1绿色学校greenschool将生态环境教育贯穿于管理、教学的整体活动中，对师生进行生态环境保护宣

7、传教育，引导师生关注生态环境问题，学习生态环境知识，建立生态文明理念的学校。3.2环境教育基地environmentaleducationbase拥有环境教育特色资源的场所，通过有效的环境管理、丰富的生态环境知识展览展示及专业人员的解说与教育活动，向公众宣传生态环境知识的场所或机构。3.3自然学校naturalschool拥有代表性的自然生态资源，设置自然课程或活动方案，向公众提供体验自然、亲近自然的生态环境教育服务的场所或机构。3.4环境实践基地environmentalpracticebase学校专