人教版初一语文下册马的课后作业.pdf

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1、涪陵十六中七年级语文（学科）导学案课题：《马》课型：备课人：郭世无双审核：使用时间：【学习目标】1、反复诵读课文，积累字词，理清课文内容。2、了解作者笔下两种生存状态的马，揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用。3、体会作者的思想感情，对自由的向往与追求。【学习过程】一、预习导学1、作者简介布封（1707—1788），_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。2、字词注音、解释剽悍（）窥伺（）阔绰（）枉然（）疮痍（）相觑（）项鬣（）庇荫（）遒劲（）颚骨（）妍丽（）慷慨以赴：相

2、得益彰：3、关于马的成语展示二、合作探究1、学生朗读课文，并思考问题：文章写了哪两种状态下的马？在文中作标记。2、默读课文，找出家马的品格以及人类是如何对待马的，在文中划出来。3、作者笔下的野马美在哪里？（小组合作探究）4、从作者的描绘中，你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度？(可用原文语句回答)三、巩固训练1、假如你有幸成为一匹马，你愿意做什么马？以“我愿意做一匹——马，因为——————————————”的句式谈谈自己的想法。【学后反馈】