五年级作文叙事诗中的童趣450字.docx

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1、五年级作文叙事诗中的童趣_450字　　从我会认字开始，妈妈就常常教我读诗。开始的时候，我十分反感读诗，都是些描写景色的，规规矩矩，方方正正，没一点趣味，就不能像童话故事一样好玩么？因为读诗读不出兴趣，我压根就是小和尚念经——有口无心。　　上了小学，我读诗的范围扩大了，不再是单一的描写春夏秋冬，描写故人离别的，描写某个人的，在其中，我最喜欢的是描写童趣的，大概是因为我也还是个小孩子吧。《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗语文书里学过，我在很小的时候也读过，

2、意思也懂，只搞不懂前两句还在写景色，下面怎么就写儿童了呢？　　我也读过整首都写在描写一个儿童的：池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。写出了小孩子的天真烂漫，不像真正的去偷采白莲，倒是像去冒险，玩一玩。《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗描写了牧童的生活，小时候我不知道“蝉”是什么，结果爸爸给我捉了不知道多少只回来，长得像好多只放大了的苍蝇，吓得我好几天不敢去读这首诗。　　渐渐的，我对童趣的诗感起了兴趣，甚至把诗中古代小孩子玩的游戏玩到了现实中，比如

3、说捉蝴蝶啦，自己做风筝啦，钓小鱼啦……这些古诗也让我的童年生活更加多姿多彩。