开卷有益,开卷未必有益1800字作文.docx

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1、开卷有益,开卷未必有益_1800字　　五年级上册语文第一单元习作300字：开卷有益，开卷未必有益　　9月19日，办理举行的一次辩论会，主要是围绕开卷有益和开卷未必有益这两个话题展开的讨论。我觉得这两句话都有道理。　　对开卷有益，我的理解是这样的。莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品。营养品是可以让人类身体健康的，而书籍是可以上人类心理健康的，也就是精神食粮。高尔基曾说:书籍是人类进步的阶梯。因为阅读书籍能让人类获取不懂得知识，为未来打下良好的基础。而且读书可以积累许多金玉良言，来提高自己的写作能力。如果一边读一边把读到的好词好句记录下来，还能锻炼自己的记忆力、理解能力。

2、　　对开卷未必有益，我是这样认为的。刘向说过一句话：书犹药也，善读之可以医愚。这句话讲了书像药一样可以医治愚蠢。那么，如果没有选择到一本好书，一本书就会像毒药一样害了你。有一句话是这样说的：多读书，读好书。这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果你选到了一本不好的书籍或不适合你这个年龄的书，那么，你看了就会对你的心理健康造成伤害。所以，应该多选好书看。　　这两句话连在一起就是：书记对人类的帮助很大，但是要有选择性的读书。所以开卷有益后面一定跟着开具未必有益。　　五年级上册语文第一单元习作400字　　今天，王老师让我们进行一次辩论会，辩论主题是开卷有益和开卷未必有益

3、这两个内容。　　我们是这样分组的：第一、二小组为正方，支持开卷有益，辩手为冶中旭、王伟俊、姜炫伊;第三、四小组为反方，支持开卷未必有益，辩手为我、贾云浩、周北辰。　　第一环节为自由发言，每人按排序发言。正方的冶中旭首先发言，他说：我们每个人都要读书，不读书你就只能拾破烂了呀！所以我支持开卷有益这个说法！大家就哈哈大笑。然后正方的王伟俊和姜炫伊依次发言。之后，我放单位贾云浩一本正经地反驳到：那如果你买书时买了看着很华丽，内容不健康的书怎么办呢，所以我同意我方观点！啪啪啪我方的同学不约而同地鼓起了掌。接着我和周北辰发表了意见。　　第二环节为自由辩论，双方辩手你一句我一句进

4、行辩论。首先冶中旭和贾云浩发言。然后姜炫伊说：我们一定要读书，因为它是精神食粮呀！周北辰说：我同意你的看法，但是刘向说过书犹药也，善读之可以医愚但是如果你不善读，那书就是毒药了呀！姜炫伊又说：但我们是可以选择的呀！我反驳道：那如果选的不是好书怎么办呢？　　我们一共问答了十几个回合，最后我方的贾云浩和正方的冶中旭进行了总结。王老师在最后告诉大家：其实并不在于谁对谁错，而是在于哪一个辩手说得好。　　就这样，我们进行了一场辩论会。　　五年级上册语文第一单元习作400字　　9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于开卷有益和开卷未必有益的事。　　我们的辩论会

5、开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。　　正方冶中旭说：我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。　　反方贾韵昊说：那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，还会做一些不正确的事！　　正方姜炫伊说：但我们可以在买书的时候会注意哪些是好书，哪些是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。　　反方周北辰说：那如果你们不小心选到不文明的书呢？　　就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正

6、反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。　　就这样，这次辩论会圆满结束了　　五年级上册语文第一单元习作200字：一次辩论会　　上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北

7、辰、毛誉生为代表，我们要围着开卷有益和开卷未必有益来辩论。　　第一次我们正方拿到了优先权。我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。冶中旭说。周北辰说：是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。　　反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。大家都知道开卷有益。其实一场辩论会