2020年中考数学专题训练:相似三角形的存在性问题.docx

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1、内容分析2020年中考数学专题训练:相似三角形的存在性问题若与相似,理论上应有六种可能情况,但在中考中,6种情况未免过于复杂,所以题目中一般都还会隐含(或明示)着其中一组对应角关系,于是就只需讨论两种情况是否可能,并解出相关结果.可以将相似三角形的存在问题大致分为两类:以函数为背景的和以几何为背景的。相比而言,以函数为背景的题目往往计算过程较为复杂,但思维过程相对简单,需要的是仔细认真;而以几何为背景的题目思维过程更为复杂,需要相对高的几何能力.知识结构模块一:以函数为背景的相似三角形问题知识精讲1、知识内容:在纯几何问题中,

2、证明三角形相似主要有三种方法:①两组角对应相等;②一组角相等且其两边对应成比例;③三组边对应成比例.在以函数为背景的压轴题中,基本都属于第二种情况,其他两种出现较少。若与相似,且,则可能有两种情况:①;②.1、解题思路:(1)寻找或证明两个三角形中一定相等的两个角;(2)计算或表示出夹此两角的四条边中的三条;(3)解出第四条边,并代回题面进行验证,舍去多余情况.(4)例题解析【例1】如图,在平面直角坐标系中,双曲线()与直线y=x+2都经过点A(2,m).(1)求k与m的值;(2)此双曲线又经过点B(n,2),过点B的直线BC

3、与直线y=x+2平行交y轴于点C,联结AB、AC,求的面积;(3)在(2)的条件下,设直线y=x+2与y轴交于点D,在射线CB上有一点E,如果以点A、C、E所组成的三角形与相似,且相似比不为1,求点E的坐标.xy11O【例1】如图,在平面直角坐标系xOy中,顶点为M的抛物线y=ax2+bx(a>0)经过点A和x轴正半轴上的点B,AO=BO=2,∠AOB=120°.(1)求这条抛物线的表达式;(2)连结OM,求∠AOM的大小;(3)如果点C在x轴上,且与相似,求点C的坐标.ABOMxy【例1】如图,平面直角坐标系xOy中,已知B

4、(,0),一次函数的图像与x轴、y轴分别交于点A,C两点.二次函数的图像经过点A、点B.(1)求这个二次函数的解析式;(2)点P是该二次函数图像的顶点,求的面积;(3)如果点Q在线段AC上,且与相似,求点Q的坐标.yxOCAB【例2】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线AB过点A(3,0)、B(0,m)(),.(1)求直线AB的表达式;(2)反比例函数的图像与直线AB交于第一象限内的C、D两点(BD

5、,分别联结OE、OF,当∽时,请直接写出满足条件的所有的值.模块二:以几何为背景的相似三角形问题知识精讲1、知识内容:在以几何为背景的此类压轴题中,几何推导的过程较为复杂,往往需要多次运用边、角关系的代换才能得到最终结果;在计算上也经常需要借助函数、方程的思想,来求得最后的解答。2、解题思路:(1)寻找或证明两个三角形中一定相等的两个角;(2)计算或表示出夹此两角的四条边;(3)根据比例关系列出方程,解出未知边的长度等要求,并代回验证.例题解析【例1】如图1,已知梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=5,AD=4.M、N分

6、别是边AD、BC上的任意一点,联结AN、DN.点E、F分别在线段AN、DN上,且ME//DN,MF//AN,联结EF.(1)如图2,如果EF//BC,求EF的长;(2)如果四边形MENF的面积是面积的,求AM的长;(3)如果BC=10,试探求、、能否两两相似?如果能,求AN的长;如果不能,请说明理由.ABCDEFNMABCDEFNM【例1】如图1,已知在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠ABC=90°,AB=4,AD=3,,点P是对角线BD上一动点,过点P作PH⊥CD,垂足为H.(1)求证:∠BCD=∠BDC;(2)如图1,

7、若以P为圆心、PB为半径的圆和以H为圆心、HD为半径的圆外切时,求DP的长;ABCDHPABCDHPEF(3)如图2,点E在BC的延长线上,且满足DP=CE,PE交DC于点F,若和相似,求DP的长.图1图2【例1】如图,已知BC是半圆O的直径,,过线段BO上一动点D,作交半圆O于点A,联结AO,过点B作,垂足为点H,BH的延长线交半圆O于点F.(1)求证:;(2)设,,求关于的函数关系式;(3)如图2,若联结FA并延长交CB的延长线于点G,当与相似时,求BD的长度.(图2)CODBGAFHE(图1)ABDOEHFC【例2】如图

8、,在中,,,BC=7,点D是边延长线上的一点,AE⊥BD,垂足为点E,AE的延长线交CA的平行线BF于点F,联结CE交AB于点G.(1)当点E是BD的中点时,求的值;(2)的值是否随线段AD长度的改变而变化,如果不变,求出的值;如果变化,请说明理由;(3)当与相似时,求线段A

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