中考散文阅读知识点和答题技巧.docx

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1、中考散文知点和答技巧中考散文阅读知识点与答题技巧一:的含与作用1.的含:(1)表含:的字面含、在文中的含;深含:引申、比、象征义(2)如果就是比性的,文中往往不就是的字面含来展开叙述,我系文章的具体内容,弄清比或象征,我就可以悟出的深刻含。(2)的作用方法:情上:点明中心事件(关人、物);成全文的索,文章的情(主要情)都此展开;人物上:突出人物的形象或品;主上:揭示(暗示)主旨。表达上:运用修辞,形象而又有意,更能吸引者的趣。穿全文索、表明写作象、关主要情、象征或比、透露情感主旨。此外有:引起者趣、制造念、烘托、使形象生等。《复活》目含:一指

2、蜥蜴复活;二指我被蜥蜴的生命力打,最生活充希望。《田野上的白》目作用:(1)白“”就是全文的叙事索;(2)白“”就是母的形象特征(表明写作象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧的“白”,突出母的辛(关主要情);(4)表达出作者母的心疼、母的与母念(透露情感主旨)。二:、句子、段的作用1、的表达作用答套路:生表人物或事物的特点;或神刻画了⋯⋯事物⋯⋯的情状,表了人物⋯⋯的心情或性格。例如:(1)合境明文中加点“眉色舞”一的妙。生形象地表了“我”朗痛快淋漓地展自己,投入感情忘我表演的情,表出“我”当的喜悦与。(或:生形象地表了“我”朗就是抑挫、神采的情)

3、(2)指出下面句子中加点的表达效果。在一的叶下,出三小花。“”字形象生写出了太阳花一阳光即刻开放、目的特点,表了作者的惊。2句子段的作用1、内容上抒情句:画点睛、深化中心、揭示主⋯⋯写景句:渲染气氛、烘托人物心情、表人物性格、揭示人物命运、推情展、托、⋯⋯2、构上:在开:置念、引出下文、作、点⋯⋯(1)境描写:点明故事生的地点、境,引出下文,下文情展作(2)其她:开篇点,奠定全文的感情基;全文或引起下文,下文情展作铺垫在文中:上文、承上启下(渡)在尾:点、照、升主中考散文知点和答技巧尾段、句(内容上)全文内容,深化了文章中心,(构上)呼了开,

4、(效果)引者的思考,使文章留有余味。3、写法上:欲先抑、比、托、象征、念⋯⋯4、修辞上例:(1)文章第一段写“火的杜、黄的迎春、淡紫的牛⋯⋯”的作用？作用:托蒲公英白色小花的淡雅。景物描写的托作用)三:理解句子含(一)理解文章重要句子主要从以下几方面着手:1、充分合背景与境,注意整体把握,找解的含信息。2、要合文章主旨与作者的思想感情向分析句子的深含意。3、注意句中的言外之意等。4、注意句中重点,明确些的本、引申、比及一多等。5、要注意合文。此外,要注意合句子在文中的作用来体会其含。(二)解答句子含的思路:找准两个方向,分三步走。两个方向就是

5、要回答句子的本与深意,要准确答出两意思,需要分三步思考。第一步从句子本身出,找出与解关字,而答出句子的本,即表含。里需要注意两点:一就是遇到名或者代,要明确的回答出指代的内容,答要明确;二就是于一些于特殊位置的句子,比如开的句,尾的句,以及中的渡句,要将、以及承上启下的具体内容概括答出,要求答完整。第二步要系上下文,仔文章,分析句子与所在自然段,以及所在段落的关系,解答句子的深含。特需要注意的就是,此的分析要合具体事件或者具体的人物描写分析得出。第三步要系文章的主旨,就是解答与分析句子深含的一部分。就句子而言,出在文章开、尾、中渡的句子,以及

6、文章中的抒情句与句,多需要系主旨回答深含。就型而言,要求理解句子含,或者就某句体会等型,多需要系文章主旨作答。在此特,分析句子含不能断章取或者想当然,一定要文章,系上下文,并多答模式与答言,就能熟掌握此型。四.整体感知,要点解答技巧:清目意思;确定答区域;关信息;分析整合(注意分);概括要点全面;言表达范。1、文章写了父哪三件事？要概括。(6分)(1)父公共走廊灯泡;(2)父打公共楼梯,并主与陌生人点微笑;(3)父我不要催促朋友。(每点1分,意即可)2.通全文,您用的言概括古藤的特点。(3分)外在特点:外形弯曲、枯老,就是一棵独立的藤(1分,

7、答其中两点分)。内在特点:毅,不屈,顽强(答三点任意一点1分)倔,孤独(答两点任意一点1分)。3、要概括本文的主要内容。在漓江,“我”被一只吸引,了一位残疾的船人,被她身残志、自食其力的故事所感。(意思即可。)4、用的言概括本文的主要内容。中考散文知点和答技巧一位父在医院里生病的儿子按摩的情景,我深受感,引了我情的理解与思考。分准:(2分)流、概括情1分,揭示主旨、符合文意1分。五:巧答句析(一)答思路:;先判断个句子的特点,可以从修辞、描写、有特点的入手;在句子的作用中,用解句子的作用很重要;合境具体分析个句子在里表达的意思,合段中心句与文

8、章中心分析表达作用或效果。答格式:角度(如运用比修辞手法)+内容(生形象地写出了或突出了⋯⋯)表了(或表达了)⋯⋯特征(或情感)(二)析角度:(1)从修辞角度入手。