欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60783785
大小:16.50 KB
页数:3页
时间:2020-12-18
《发文稿纸模板教学提纲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流****************发文稿纸签发:核稿:主办单位和拟稿人:事由:发送机关:附件:打字:校对:发文字第号20年月日封发第26课、三峡教案 郦道元仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流●学习目的:1、朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。2、品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3、揣摩课文,品味语言,感受作品创设的意境。4、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。●学习重点:课文诵读,文意疏通,语言品味,感受体验。●学习时间:二课时●学习准备:熟读课文,了解大意,扫清文字障碍。查找有关三峡的资料或图片,查找
2、作者郦道元的有关资料。 ●教学设计: 一、三峡风光,感受引读。同学们,下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧!同学们,我们看了长江三峡的美景,你有什么感受呢?是啊,美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰,古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下面就让我们随着作者郦道元的笔端,去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。(板书课题及作者)作者简介:郦道元,字善长,北魏道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。 二、熟读成诵,积累理解。1、读一读:①教师范读古文,学生按要求在书中画出难读的字词来。②学
3、生学读古文,结合书下注释把语句读通顺,注意文中停顿:③学生放声朗读,体会感受赞美之情。2、译一译:学生圈点勾画,试译短文。a略无阙处(毫无) b重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰) c夏水襄陵(漫上) d不见曦月(阳光)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3
此文档下载收益归作者所有