新版履行“一岗双责”情况报告汇编.docx

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1、新版履行“一岗双责”情况报告汇编202x年述责述廉报告　区残联周勇　在区残联党组及区第十一纪检组的正确领导下，本人能自觉履行岗位职责，坚持原则，敢于负责，不计得失，顾全大局，认真履行“一岗双责”，树立良好形象，积极发挥表率作用。现将本人履行职责工作和党风廉政建设情况汇报如下：　一、落实党风廉政建设责任制情况　（一）高度重视，强化责任。对党风廉政建设责任制的贯彻落实，把它当作每天的“必修课”摆上每天的日程安排，坚持对分管单位和部门的负责人每季度召开一次党风廉政建设专题会议，组织大家学习相关文件，分析典型案例，并对落实党风廉政建设责任制进行专题部署。与分管部门和单

2、位的负责人签订《党风廉政建设责任书》，进一步明确了分管部门和单位的党风廉政建设的工作目标，责任要求。　（二）以防为主，重在落实。利用党员现代远程教育平台，组织机关党员干部，统一收看反腐倡廉警示教育片，召开廉政工作例会，开展自评、互评进一步落实党风廉政工作。　（三）加强学习，提高素质。本人在平时能认真学习党的路线、方针、政策，做好学习笔记，注意学习研究法律知识，党纪党规，领导知识，不断丰富自己的知识面，拓宽自己的视野，进一步认识到党员干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力，履职的重要基础。　（四）严于律己，

3、率先垂范。以《党章》要求约束自己，以《廉政准则》、《***条例》、《监督条例》规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部个人收入申报制度，重大家事报告制度，以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正义，不徇私情，珍惜手中的权力。凡是要求别人做到的，自己率先做到，顾全大局，令行禁止。　二、个人履行“一岗双责”情况　（一）坚持服从集体领导，在资金使用，人事任命、工程建设等重大事项上，坚持****集体会办，个人服从集体决定，坚持做到公道正派讲大局，讲党性，在大是大非问题

4、面前立场坚定，观点鲜明。　（二）坚持服从命令，本人能做到令行禁止，自觉执行从严治党相关纪律规定，认真学习党的19大精神，进一步增强了廉洁从政和自觉接受监督的意识，自觉抵制和反对各种消极***现象，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定，能认真履行好“一岗双责”，既对全区残疾人事业发展任务完成情况负责，又对分管部门和单位的党风廉政建设情况和发扬艰苦奋斗作风负责，同时，加强对自己的配偶、子女的教育和管理，从不以权谋私。　三、自身不足及产生的原因　在学习和工作中，我也发现自身存在一些不足，一是理论学习不够，对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够，主动性不高，存

5、在老好人现象。二是平时重事务，轻学习，认为自身工作主要是抓好落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。三是重指导，轻实践，自身存在作风不够扎实，工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲力亲为，缺乏深入实践考察研究。　四、整改措施及努力方向　本人将以***新时代******的思想为指导，认真学习党的19大精神，不忘初心，牢记使命，全心全意为我区残疾人事业发展做出个人应尽的义务。一是加强学习党的理论和党的纪律规矩。二是带头严格执行党纪法规和各项制度。三是严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。四是坚持廉洁从政，

6、自觉接受群众监督，始终保持***人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。为我区残疾人工作做出贡献，切实履行好“一岗双责”。　赠送以下资料　教育调查报告范文　第1篇:202x年教育调查报告范文　学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，HYPERLINK"/wenku/fanwen/gzzj/"t"_blank"总结并引导学生掌握正确的学习方法。因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做

7、了如下初步调查。　一、调查目的1.了解学生目前的学习状况。　2.分析学生学习效果产生差异的原因。　3.找出改善这种差异的方法。　二、调查对象及其方式　本次调查主要是对石化一中的全体学生进行部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生进行问答。　三、调查结果　预习情况、方法。　众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学

8、生则很少，重点班的优等生也有人经常预习