百优高校生申请书-条据书信.docx

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1、百优高校生申请书-条据书信　　优秀人才在各项___工作中都肩负着重要的职责,发挥着重要的作用,因而对优秀人才培育的商量有着重要的意义。那么你知道百优高校生申请书怎么写的吗?下面是___我为你整理的百优高校生申请书，盼望对你有用!　　百优高校生申请书篇1　　我叫xx，男，xxx人，xx训练学院xx级外语专业同学。自xx年进入训练学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素养为目标，以全面进展为努力方向，树立了正确的世界观，人生观和价值观。在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己思想道德素养，努力使自己成为德智体诸方面全面进展

2、以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。　　一、思想政治方面　　系统全面地学习了马列主义、xxx思想和xxx理论，取得了优异的成绩;坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪遵守法律，维护___稳定，自觉遵守同学行为准则和学校规章制度，尊敬师长，热爱同学，关怀集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，仔细参与学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党___保持全都，主动主动的向党组织靠拢，时刻督促

3、自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人恳切，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。并且始终在追求人格的升华，注重自己的品德。　　二、学习方面　　我深知学习是同学的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础学问的同时，努力扩展自己的学问面，广泛涉猎各科学问，培育其他方面的力量同时也提高了自学力量。为踏入___打下了坚实的基础。　　我始终坚信一份耕耘一份收获，时刻提示自己端正学习看法，努力使自己保持一种主动向上的心态，保持一种虚心谨慎的作风，

4、保持一种永不服输的精神。正由于有了这些，我的学习成绩始终名列前茅，不仅系统地学习把握了各项相关理论，还努力把理论学问运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业学问外，还应当提高自身各方面的力量的决心，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，主动改善自己，培育自己多方面的技能，正是这种严谨的学习作风和端正的学习看法塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。　　三、工作方面　　经过三年的同学工作熬炼与学习，我增加了自己各个方面的综合力量，也在工作中学到了很多在书本和课堂

5、上学不到的东西;也使我养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于担当责任的良好习惯，无论是为人处事还是沟通谈吐，都得到了很大提升。在工作期间，我始终以"奉献学院，服务同学，熬炼自己'为宗旨，真正做到为同学服务，为校内建设不遗余力，主动奉献出自己的一份力气，为校内建设添砖加瓦。因此在以后的高校生活中我还将一如既往地进行同学工作。我也知道在___上立足，只有理论学问是远远不够的，因此，我还主动参与各种___活动，把所学的专业学问运用到实践中，更好的指导实践活动。同时，通过实践活动也促进我更好的学习专业学问，找到了自己在学习中的漏洞

6、，提高自主学习的力量，并且在实践中改造了自己的世界观和价值观，端正了人生看法。在业余时间，我曾做过家教、宣扬员等，通过实践活动，我努力克服自身的缺点，提高了语言表达力量、适应环境的力量以及团队合作的力量等多项必要的力量。通过实践活动，让我抓住每一个熬炼自己的机会，不断提高自己解决分析问题的力量。　　四、生活方面　　诞生在农村的我，爸爸妈妈是一般的老百姓，艰苦的日子，严格的管教，使我从小养成了吃苦耐劳艰苦俭朴的良好作风，勤俭节约的好习惯。在生活中，我性格开朗、热忱大方，尊敬老师、团结同学，勤俭节约、艰苦俭朴，严以律己、宽以待人严格

7、的以身作则，诚恳守信，热心待人，时间观念强，保持良好的生活习惯，不攀比不铺张。在平常我主动和老师、同学沟通沟通，师生关系融洽、和谐相处。我也乐于关心同学，无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难都情愿与我沟通沟通，争取我的看法。总之，在日常生活中我深受老师和同学们的宠爱，在师生中留下了良好的口碑。但这些不能成为我追求进步过程中的终点，在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺，为学校增光添彩，争做一名优秀的高校毕业生，将在高校学到的专业学问和技术技能更好的运用到将来的工作中。　　转瞬高校时间马上就

8、要结束，回忆我的高校生活，我收获了许多许多，在各个方面都获得了巨大的进步。它给我不仅仅演绎了一场多彩的"幕'剧，更重要的是让我在学习专业学问的同时经受了很多的考验、挑战和历练。感谢高校生活让我在思想境界、学问水平、工作力量等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告