基于labview的虚拟示波器的设计与实现

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1、科技学院毕业论文（设计）第26页目录摘要III关键字IIIAbstractIVKeywordsIV第一章绪论11.1引言11.2课题现状11.3课题的研究目的和意义21.4本文结构3第二章主要应用软件介绍42.1Protues简介42.1.1protuesVSM功能介绍52.2KeiluV3简介62.3LABVIEW简介7第三章系统总体设计93.1系统软、硬件的设计要求93.2系统硬、软件设计10第四章详细设计与系统实现124.1硬件电路的具体设计124.1.1硬件元件的选择124.1.2硬件电路的连接154.2Kei

2、l与Proteus联机调试164.3单片机与PC机的虚拟串行通信174.4虚拟示波器程序设计184.5虚拟示波器实现214.5.1创建虚拟示波器的前面板VI21科技学院毕业论文（设计）第26页4.5.2虚拟示波器的实现23第五章设计总结24参考文献25致谢26科技学院毕业论文（设计）第26页基于LABVIEW的虚拟示波器的软件设计与实现摘要随着科学技术的不断提高，计算机应用的不断拓宽领域。虚拟仪器的出现使人类的测试技术进入了新的发展纪元。数字示波器是科学研究和实验室经常使用的一种台式仪器，目前这类仪器加工复杂，价格昂贵

3、。虚拟示波器是电子测量技术与计算机技术深层次结合的、具有很好发展前景的新一类电子仪器。用虚拟示波器技术只需配置必要的数据采集硬件，就可以实现示波器的功能，为低成本下构建数据采集系统提供了一种思路。应用NI公司提供的LABVIEW结合计算机模块化程序设计方法，完成虚拟示波器的上位机和下位机软件。基于LABVIEW设计的虚拟示波器，硬件系统利用51单片机和A/D转换器进行数据采集，并充分应用PROTEUS和KEIL的结合仿真功能，进行硬件电路和软件系统的仿真调试。基于LABVIEW设计实现的虚拟示波器既能进行传统示波器的图

4、形显示，又具有实现简单、界面友好、性能稳定可靠、成本低廉等优点。在LABVIEW环境中实现了与现实中实际示波器相似的功能。结合当前主流的微控制器技术以及LabView强大的图形编程功能，本文着重介绍了基于LabView的虚拟示波器的设计思路，并给出了上位机和下位机软件的具体实现。成功在自行制作的原型上得以验证。实验证明该方案，具有……关键字虚拟示波器仪器，LABVIEW，PROTEUS，KEIL，仿真，51单片机，AD转换器数据采集科技学院毕业论文（设计）第26页DesignandiImplementationoft

5、hevVirtualoscilloscopebBasedonLabVIEWAbstractWiththecontinuousimprovementofscienceandtechnology,continuallyexpandtheareasofcomputerapplications.Theemergenceofvirtualinstrumenttechnologyintohumantestinganeweraofdevelopment.Digitaloscilloscopeisoftenusedinscientif

6、icresearchandlaboratoryakindofdesktopdevices,ofcomplexprocessingofsuchequipmentisveryexpensive.Virtualoscilloscopeanelectronicmeasuringtechnologyandcomputertechnology,deepintegration,hasgoodprospectsfordevelopmentofanewclassofelectronicdevices.Justconfigureavirt

7、ualoscilloscopewiththenecessarytechnicaldataacquisitionhardware,thefunctionsoftheoscilloscopecanbeachieved,underthebuildingforlow-costdataacquisitionsystemprovidesanewmethod.NILABVIEWapplicationprovidedwithcomputermodularprogrammingmethod,thevirtualoscilloscopes

8、oftware.LABVIEW-basedvirtualoscilloscopedesign,hardwaresystemuses51AndA/Dconverterfordataacquisition,andfulluseofthePROTUESandKEILcombinationofsimulationcapabilities,